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【单选题】
不是教师语言设计时应注意的内容是( )

① 教师的语言应具有趣味性
② 教师的语言应富于启发性
③ 教师的语言应具体形象
④ 教师的语言应有明确的目的性
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【判断题】
与适筋梁的正截面破坏相比，剪压破坏不属于脆性破坏。

① 正确
② 错误
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【判断题】
对中等跨径桥梁，在相同计算跨径和设计荷载作用下，采用连续梁方案比简支梁方案要经济。（　）

① 正确
② 错误
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【单选题】
对于无腹筋梁，当时，常发生什么破坏（　）

① 斜压破坏
② 剪压破坏
③ 斜拉破坏
④ 弯曲破坏
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【单选题】
模锻工艺设计时，用于锻模的设计和加工制造的是（）。

① 零件图
② 锻件图
③ 冷锻件图
④ 热锻件图
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【判断题】
现浇混凝土基础及垫层混凝土工程量按设计图示尺寸以体积计算。

① 正确
② 错误
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【单选题】
混凝土是按什么强度配制的？

① 混凝土的施工配制强度
② 混凝土强度标准值
③ 混凝土的弯曲抗压强度
④ 混凝土的抗拉强度
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【判断题】
无腹筋梁斜截面的破坏形态中，斜压破坏和斜拉破坏属于脆性破坏，剪压破坏属于延性破坏。

① 正确
② 错误
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【单选题】
现浇钢筋混凝土单向板肋梁楼盖的主次梁相交处，在主梁中设置附加横向钢筋的目的是（）。

① 承担剪力
② 防止主梁产生过大的挠度
③ 防止主梁由于斜裂缝引起的局部破坏
④ 防止主梁发生受弯破坏
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【单选题】
现浇钢筋混凝土单向板肋梁楼盖的主次梁相交处，在主梁中设置附加横向钢筋的目的是()

① 承担剪力
② 防止主梁发生受弯破坏
③ 防止主梁产生过大的挠度
④ 防止主梁由于斜裂缝引起的局部破坏
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