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【判断题】
小学数学课程内容的选择不必须要考虑儿童的可接受能力。（ ）

① 正确
② 错误
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【判断题】
学前儿童教学活动中不能加入游戏，以免干扰教学。（）

① 正确
② 错误
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【单选题】
课程即教学科目，这种课程定义（ ）

① 有利于课程内容的系统化选择及组织
② 把学生的直接经验置于课程的中心位置
③ 强调教师与学生彼此之间的互动、学生与家庭、社会的互动
④ 认为教育目标的选择和制定成为核心任务
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【多选题】
改革开放以来，我国幼儿园教育教学改革中采用过的教学模式有（）。

① 分科教学
② 综合教育课程
③ 活动区活动课程
④ 蒙台梭利教育法
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【单选题】
课程与教学实践可以区分为课程与教学管理、课程研制和（）三种类型。

① 课程开发
② 课程应用
③ 课程研究
④ 课程编制
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【判断题】
教学模式即教学方法。（）

① 对
② 错
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【判断题】
能改变“教育中无儿童，见物不见人”，倾向的课程观是课程是知识。

① 正确
② 错误
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【单选题】
由美国课程评价学家斯塔夫尔比姆倡导的课程评价模式提出的CIPP模式是指（ ）

① 外貌模式
② 背景-输入-过程-成果模式
③ 目标达成模式
④ 鉴赏模式
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【判断题】
课程即学习者所获得的经验这种课程定义的突出特点是把学生的直接经验置于课程的中心位置

① 正确
② 错误
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【单选题】
儿童中心、“做中学”的课程与教学观，主要是受（ ）哲学流派的影响。

① 存在主义
② 实用主义
③ 分析哲学
④ 人本主义
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