【单选题】【消耗次数：1】
由美国课程评价学家斯塔夫尔比姆倡导的课程评价模式提出的CIPP模式是指（ ）
①
外貌模式
②
背景-输入-过程-成果模式
③
目标达成模式
④
鉴赏模式
参考答案：
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相关题目
【多选题】
关于课程编制的过程模式的目标，正确的说法是
①
过程模式的目标只是总的教育过程的一般性的、宽泛的目标?
②
过程模式的提出者斯坦豪斯认为过程模式不需要设定目标
③
过程模式的目标不构成评价的主要依据
④
过程模式的目标是非行为性的，可以使教师明确教育过程中内在的价值标准及总体要求，但不是课程实施后的某些预期后果
⑤
过程模式的目标之一是要将教师培养成研究者
随机题目
【单选题】
在以账面价值为基础计量的会计处理中，根据分录法，换入资产入账价值的确定，贷应记（）科目。
①
换出资产的账面价值（已知）
②
换入资产的公允价值
③
应交税费-应交增值税（进）
④
银行存款（收到的所有货币）
【单选题】
关于应税凭证，说法正确的是（）。
①
应税合同的计税依据，为合同所列的金额，包括列明的增值税税款
②
是指本法所附《印花税税目税率表》列明的合同、产权转移书据和营业账簿
③
应税产权转移书据的计税依据，为产权转移书据所列的金额，包括列明的增值税税款
④
证券交易印花税对证券交易的出让方征收，对受让方也征收
【单选题】
关于非货币性资产交换的特征，下列说法错误的是（）。
①
非货币性资产交换的对象主要是非货币性资产
②
非货币性资产交换是以非货币性资产进行交换的行为交换
③
非货币性资产交换通常是指一个企业和另一个企业之间的互惠转让，通过转让，企业以让渡其他资产或劳务或者承担其他义务而取得资产或劳务（或偿还负债）
④
非货币性资产交换绝对不涉及货币性资产。
【多选题】
一换一有补价情形下的处理原则有（）。
①
支付补价方的处理，换出资产的公允价值更加可靠的：换入资产的成本＝换出资产的公允价值＋支付补价的公允价值＋应支付的相关税费
②
支付补价方的处理，有确凿证据表明换入资产的公允价值更加可靠的：换入资产的成本＝换入资产的公允价值＋应支付的相关税费
③
收到补价方的处理，换出资产的公允价值更加可靠的：换入资产的成本＝换出资产的公允价值－收到补价的公允价值＋应支付的相关税费
④
收到补价方的处理，有确凿证据表明换入资产的公允价值更加可靠的：换入资产的初始计量金额＝换入资产的公允价值＋应支付的相关税费
【多选题】
根据《财政部 税务总局关于企业投入基础研究税收优惠政策的公告》（财政部 税务总局公告2022年第32号），对（）基础研究资金收入，免征企业所得税。
①
营利性科研机构
②
非营利性科研机构
③
高等学校接收企业
④
个人
【多选题】
非货币性资产交换中涉及企业合并适用的准则有（）。
①
《企业会计准则第20号——企业合并》
②
《企业会计准则第14号——收入》
③
《企业会计准则第2号——长期股权投资》
④
《企业会计准则第33号——合并财务报表》
【多选题】
国家鼓励的软件企业，自获利年度起，（）。
①
第一年至第二年免征企业所得税
②
第一年至第五年免征企业所得税
③
第三年至第五年按照25%的法定税率减半征收企业所得税
④
第六年至第十年按照25%的法定税率减半征收企业所得税