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【单选题】
( )认为
课程内容
存在三种不同
的
取向
①
陈鹤琴
②
陶行知
③
冯晓霞
④
朱家雄
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【单选题】
( )指的是按照
课程
组织
的
某些准则,以先后顺序排列
课程内容
①
纵向组织
②
横向组织
③
直线式组织
④
螺旋式组织
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【判断题】
工程建设定额具有科学
性
和
系统性
、统一
性
①
正确
②
错误
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【单选题】
语言
的
系统性
特点体现在?
①
A. 语言中有很多
的
词语、句子。
②
B. 各种语言单位
的
组合具有层次
性
。
③
C. 人们可以创造无限多
的
句子来表达自己
的
思想。
④
D. 语言符号
的
形式
和
意义
的
结合具有任意
性
。
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【单选题】
下列
较多
地
被运用在艺术领域
的
课程
目标是( )
①
生成性目标
②
表现
性
目标
③
行为目标
④
结果目标
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【单选题】
蒙台梭利
课程内容
不包括以下哪个方面( )
①
肌肉训练
②
情感
的
培养
③
感官训练
④
日常生活练习
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【多选题】
下列属于
系统性
风险
的
有( )
①
战争
②
经济衰退
③
员工罢工
④
通货膨胀
⑤
利率变化
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【多选题】
课程内容
的
学习,强调学生
的
数学活动,开展学生
的
( )。
①
数感
②
符号感
③
空间观念
④
统计观念
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【单选题】
“不陵节而施”就是强调要按( )组织
课程内容
①
序列
②
横向
③
直线
④
水平
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【多选题】
学前教育
课程内容
的
选择,需要注重
的
主要是()。
①
变化性
②
发展性
③
适应
性
④
可行
性
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