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【单选题】
陈
鹤
琴
提出,幼稚园
的
课程可以用( )为中心
的
①
自然、历史
②
自然、家庭
③
自然、社会
④
家庭、社会
查看答案解析
【单选题】
以下不
属于
渗透
的
学前
儿童
科学
教育
活动
的
是( )
①
其他
活动
中
的
科学
教育
②
区角
活动
中
的
科学
教育
③
日常生活
中
的
科学
教育
④
游戏
活动
中
的
科学
教育
查看答案解析
【单选题】
以下不
属于
专门
的
学前
儿童
科学
教育
活动
的
是( )
①
区角
活动
中
的
科学
教育
②
集体教学
活动
的
科学
教育
③
偶发性科学
教育
活动
④
小组教学
中
的
科学
教育
活动
查看答案解析
【单选题】
渗透
的
学前
儿童
科学
教育
活动
包括 ( )。
①
日常生活
中
的
科学
教育
、游戏
活动
中
的
科学
教育
、偶发性
的
科学
教育
②
集体性
的
科学
教育
、游戏
活动
中
的
科学
教育
、其它
教育
活动
中
的
科学
教育
③
日常生活
中
的
科学
教育
、偶发性
的
科学
教育
、其它
教育
活动
中
的
科学
教育
④
日常生活
中
的
科学
教育
、游戏
活动
中
的
科学
教育
、其它
教育
活动
中
的
科学
教育
查看答案解析
【判断题】
学前
儿童
教育
活动
是
指
有目的、有计划引导
儿童
活动
的
,多种形式
的
教育
过程。
①
正确
②
错误
查看答案解析
【单选题】
学前
儿童
语言
教育
活动
的
评价包括正规
的
语言
教育
活动
评价和( )。
①
渗透在日常
活动
的
非正规语言
教育
活动
评价
②
学前
儿童
语言发展水平
的
评价
③
学前
儿童
语言学习行为
的
评价
④
教师语言教学
活动
组织水平
的
评价
查看答案解析
【单选题】
我国
教育
家
陈
鹤
琴
提出
的
“做中学、做
中
教、做
中
求进步;大自然、大社会都是活教材”,反映
的
是(B)取向。
①
课程内容即教材
②
课程内容即学习
活动
③
课程内容即学习经验
④
课程内容即生活体验
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【单选题】
陈
鹤
琴
十分注意计划性和( )相结合
①
操作性
②
灵活性
③
可控性
④
临时性
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【单选题】
专门
的
学前
儿童
科学
教育
活动
不包括 ( )。
①
集体教学
活动
中
的
科学
教育
②
区角
活动
中
的
科学
教育
③
偶发性科学
教育
活动
④
游戏
活动
中
的
科学
教育
查看答案解析
【单选题】
活动
目标:
欣赏
艺术家所画
的
儿童
画像,知道它们
的
名称和艺术特点。分辨作品
中
的
空间关系,用绘画再现人物形象,
属于
( )
的
活动
目标。
①
纯游戏
活动
②
低结构
活动
③
高结构
活动
④
高结构
教育
活动
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