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【单选题】
学前儿童心理健康教育活动实施的基本途径要求在( )中渗透心理健康教育。

① 日常生活与教学
② 家庭教育
③ 区域活动
④ 全园性活动
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【单选题】
以下不是学前儿童科学教育活动过程的特点的是哪一条( )

① 学前儿童获得科学经验的过程
② 学前儿童学习知识的过程
③ 学前儿童重演科学家科学探索的过程
④ 师生双方活动的过程
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【多选题】
在现实的教育生活中，人生的境界问题基本上是被学生、家长甚至教育者们所忽略，主要的原因在于（ ）( )和（ ）的功利化。

① 现代社会
② 市场经济
③ 现代教育
④ 现代教育理论
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【单选题】
学前儿童心理健康教育活动实施的基本途径有环境创设 、专门性的心理健康教育活动、日常生活与教学中渗透心理健康教育和（ ）。

① 活动区中渗透心理健康教育
② 家园共育
③ 幼儿园与社区合作
④ 家庭教育中渗透心理健康教育
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【判断题】
60．区域活动设计的不是具体活动，而是活动的材料、环境，将教育意图转化为活动材料和环境的创设上。

① 正确
② 错误
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【判断题】
7．区域活动设计的不是具体活动，而是活动的材料、环境，将教育意图转化为活动材料和环境的创设上。

① 正确
② 错误
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【单选题】
教育研究活动的最后一个环节是

① 教育研究成果的展示
② 教育研究成果的交流
③ 教育研究成果的评价
④ 教育研究成果的概括
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【单选题】
( )是幼儿教师为实现教育目标，在开展各种教育教学活动过程中表现出来的能力倾向

① 动手能力
② 沟通能力
③ 组织教育活动的能力
④ 观察能力
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【单选题】
学前教育内容是学前教育活动中的“”和“”的内容。

① 身体、心理
② 保、教
③ 教育、教学
④ 游戏、教学
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【单选题】
主题健康教育活动设计较“单一科目”健康教育活动设计，( )。

① 结构化程度高
② 结构化程度低
③ 活动多
④ 活动少
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