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【单选题】
学前
儿童心理
学是研究一定年龄阶段
的
儿童心理
发生发展规律
的
科学。这个“一定年龄阶段”是（ ）。
①
0—1岁
②
1—3岁
③
3—6岁
④
0—6岁
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【简答题】
简述从
儿童心理
结构
的
维度，
学前
教育课程目标的划分。
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【单选题】
心理健康
素养
包括
①
心理健康
会
影响
身体
健康
②
心理健康
也受到身体
健康
的
影响
③
出现
心理
问题积极求助，是负责任、有智慧
的
表现
④
以上均是
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【单选题】
儿童心理
发展不具备( )特点。
①
连续性和阶段性
②
生物性和社会性
③
普遍性和差异性
④
条件性和多元性
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【单选题】
心理健康
的
标准中
不包括
（ ）。
①
悦纳并尊重自己
②
情绪愉快、适宜
③
老于世故
④
人格健全
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【判断题】
教师
心理健康
直接
影响
学生
的
心理健康
。
①
对
②
错
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【单选题】
用韦氏智力量表给
学前
儿童
测智力用到
的
学前
儿童心理
学
的
研究方法是（ ）
①
A. 观察法
②
B. 实验法
③
C. 测验法
④
D. 问卷法
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【判断题】
学前
儿童心理
的
发展只是一个从低级到高级
的
量变过程。（）
①
正确
②
错误
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【单选题】
心理健康
课程
的
评价方式
不包括
（ ）。
①
描述性评语法
②
心理
测验法
③
观察法
④
等级记分法
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【单选题】
( )是
儿童心理
发展
的
根本条件。
①
父母教育
②
遗传
③
社会结构
④
学校教育
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