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【多选题】
幼儿园
归属感
的
教育
主要包括()。
①
处理入
园
焦虑
②
培养集体意识
③
开展感恩
教育
④
反馈亲子依恋
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【单选题】
幼儿园
教育
对儿童发展
的
( )。
①
启发作用
②
诱导作用
③
潜在作用
④
开发作用
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【单选题】
幼儿园
的
“综合主题
教育
”属于( )
①
儿童中心课程
②
教师中学课程
③
方法中心课程
④
学科中心课程
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【单选题】
《
幼儿园
教育
指导纲要(试行)》
的
颁布时间
为
()
①
2001
年
②
2003
年
③
2010
年
④
2012
年
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【单选题】
如果
幼儿园
课程
的
教育
理念强调儿童
的
发展,那么
幼儿园
课程常被看成儿童
在
幼儿园
中所获得
的
( )
①
部分经验
②
直接经验
③
全部经验
④
间接经验
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【单选题】
为
发挥家长
的
作用,让家长参与到
幼儿园
教育
管理
中
来,《
幼儿园
工作规程》第 50 条提出:
幼儿园
应设立?
①
家长开放日
②
家长委员会
③
家长园地
④
家园联系薄
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【单选题】
( )是根据
幼儿园
教育
活动目标,
为
幼儿
有目的地选择
的
各种有益
的
学习经验。
①
幼儿园
教育
活动目标
②
幼儿园
教育
活动内容
③
幼儿园
教育
活动过程
④
幼儿园
教育
活动实施
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【单选题】
幼儿园
教育
活动内容
的
选择和组织
①
随着活动
在
结构化程度上
的
提高逐渐由可变和不确定转变为具体和固定不变
②
随着活动
在
结构化程度上
的
降低而逐渐地由可变和不确定转变为具体和固定不变
③
高结构
的
教育
活动,活动内容强调
幼儿
的
经验,强调
幼儿
主动发起和自主生成
④
低结构
的
教育
活动,活动内容强调教师预设
的
教学,强调知识和技能
的
获得
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【单选题】
幼儿园
教育
活动内容
的
选择和组织 ( )
①
随着活动
在
结构化程度上
的
提高而逐渐地由可变和不确定转变为具体和固定不变
②
随着活动
在
结构化程度上
的
降低而逐渐地由可变和不确定转变为具体和固定不变
③
高结构
的
教育
活动,活动内容强调
幼儿
的
经验,强调
幼儿
主动发起和自主生成
④
结构
的
教育
活动,活动内容强调教师预设
的
教学,强调知识和技能
的
获得
查看答案解析
【单选题】
幼儿园
具有
教育
性和( )。
①
管理性
②
盈利性
③
社会福利性
④
保育姓
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