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【单选题】
学前儿童社会教育目标的内容取向性分析，不包括( )。

① 以日常生活内容为基础的取向分析
② 以幼儿情感性发展为基础的目标取向
③ 以社会关系建构为维度的内容取向
④ 以儿童为本的价值取向
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【单选题】
依据质量标准对教育教学活动进行有序调控，使教育质量朝着预定的目标方向发展，即

① 质量控制
② 质量保证
③ 质量改进
④ 质量目标策划
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【简答题】
[填空]是指对组织的目标和达成目标的方式，途径做出决策和选择。

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【判断题】
教学活动设计过程的一般模式由4部分内容组成：前期分析、目标、策略和评价。( ?)

① 正确
② 错误
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【单选题】
将幼儿园教育活动内容看作是教师教学的材料，这一取向

① 强调幼儿在与环境交互作用中知识的建构
② 会使教育活动设计者设计和安排大量的、丰富多影的活动，让幼儿在参与活动的过程中自己去探索和发现
③ 关注的是教材和教师的教学，特别是学科知识和技能的传递
④ 强调教育活动与社会生活的联系，强调幼儿在学习中的主动性
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【判断题】
主观幸福感产生于活动本身而非活动目标的实现是判断理论

① 正确
② 错误
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【单选题】
主题美术教育活动设计方法，不包括( )。

① 主题美术教育活动设计不完全以目标为中心
② 主题教育美术活动设计选择有内涵的活动内容
③ 主题教育美术活动设计由设计者决定教学内容
④ 主题美术教育活动设计具有一定的弹性
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【单选题】
陈鹤琴对五指活动采用的教学方法是( )，也称单元教学法

① 个别教学法
② 集体教学法
③ 单独教学法
④ 整个教学法
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【单选题】
主题美术教育活动设计，属于( )。

① 无结构教学活动
② 低结构教学活动
③ 高结构教学活动
④ 中结构教学活动
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【多选题】
目标的性质是（）

① 层次性
② 网络型
③ 多样性
④ 统一性
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