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【单选题】【消耗次数:1】
按照布卢姆目标分类学的基本要求,下列选项中,不宜作为教学目标的表述是( )。
①
培养学生的思维能力
②
培养学生区别事实与假设的能力
③
培养学生运用特定信息检验假设一致性的能力
④
培养学生领会一个段落中各种观念之间的相互关系的能力
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相关题目
【单选题】
信息时代要求培养学生的学习能力和____________。
①
创新能力
②
自主能力
③
工作能力
④
与人相处能力
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【单选题】
信息时代需要培养学生____________能力。
①
学习能力和钻研能力
②
创新能力和钻研能力
③
钻研能力和协作能力
④
学习能力和创新能力
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【多选题】
口语交际重在培养学生的哪些能力( )
①
交流能力
②
应对能力
③
交往能力
④
合作精神
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【多选题】
培养和提高学生听话、说话的能力,其意义是()
①
生活的需要
②
发展思维的需要
③
完成小学语文教学任务的需要
④
提高学生素质的需要
⑤
适应现实生活和未来社会的需要
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【判断题】
培养学生综合运用语言的能力,才能确实提高学生的英语水平。
①
正确
②
错误
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【多选题】
通过教育戏剧可以培养学生的()能力。
①
分析
②
阅读
③
写作
④
想象
⑤
自我表达
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【多选题】
“双高计划”的建设任务“打造技术技能人才培养高地”要求加强培养学生()能力?
①
认知能力
②
合作能力
③
创新能力
④
职业能力
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【单选题】
信息时代要求培养学生的______。
①
学习能力,创新能力
②
感知能力,阅读能力
③
记忆能力,思维能力
④
表达能力,创造能力
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【判断题】
研究能力是培养学生掌握专业知识、发展能力、促进学生积极健康情感态度价值观形成的能力。
①
正确
②
错误
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【多选题】
教师在培养学生自主学习能力时,应采取哪些措施?( )
①
提供选择机会
②
设定严格界限
③
鼓励目标设定
④
引导学生反思学习过程
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随机题目
【单选题】
根据《房屋建筑与装饰工程工程量计算规范》(GB50854-2013),关于泥浆护壁成孔灌注桩工程量计算,叙述不正确的是()。
①
按根计算
②
按设计桩长(不包括桩尖)以m计算
③
按设计桩长(算至桩尖)以m计算
④
按不同截面在桩上范围以内体积计算
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【单选题】
在清单计价时,工程数量的有效位数应遵守()
①
以“t”为单位,应保留小数点后三位数字,第四位四舍五入
②
以“t”为单位,应保留小数点后二位数字,第三位四舍五入
③
以“m”为单位,应保留小数点后三位数字,第四位四舍五入
④
以“m2、m3”为单位,应保留小数点后三位数字,第四位四舍五入
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【单选题】
附墙柱及突出部分并入墙体积内计算。
①
0.2
②
0.3
③
0.4
④
0.5
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【单选题】
我国建设项目投资,下列说法中正确的是()
①
非生产性建设项目总投资由固定资产投资和铺底流动资金组成
②
生产性建设项目总投资由工程费用、工程建设其他费用和预备费三部分组成
③
建设投资是为了完成工程项目建设,在建设期内投入且形成现金流出的全部费用
④
建设投资由固定资产投资和建设期利息组成
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【多选题】
下列属于工程造价的特点的有()。
①
大额性
②
多次性
③
动态性
④
层次性
⑤
组合性
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【多选题】
根据国家税法规定,应计入建筑安装工程费用的税费有()。
①
教育费附加
②
印花税
③
营业税
④
城乡维护建设税
⑤
固定资产投资方向调节税
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【多选题】
下列有关工程预付款的说法中,正确的有()。
①
预付款是承包人预先垫支的工程款
②
包工包料工程的预付款的计算基数要扣除暂列金额
③
预付款是发包人为帮助承包人解决施工准备阶段的资金周转问题而提前支付的一笔款项
④
发包人应在预付款扣完后的14天内将预付款保函退还给承包人
⑤
预付款扣款方式由发包人决定
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【多选题】
工程项目限额设计的实施程序包括()。
①
目标实现
②
目标制定
③
目标分解
④
目标推进
⑤
成果评价
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【多选题】
企业定额的编制原则有()。
①
真实、平均先进性原则
②
简明适用原则
③
时效性和相对包容性原则
④
独立自主编制原则
⑤
以专为主、专广结合的原则
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【多选题】
根据《工程建设项目招标范围和规模标准规定》下列工程中,必须通过招标方式确定的有()。
①
某市政工程材料采购单项合同估算价为95万元,项目总投资额为2600万元
②
某医院设计合同估算价为40万元,项目总投资额为3200万元
③
某通信工程设备采购合同估算价为700万元,项目总投资为5600万元
④
某社会福利院监理服务合同估算价为30万元,项目总投资额为4000万元
⑤
某城市道路材料采购合同估算价为500万元,项目总有资额为2200万元
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