( )是指针对幼儿园教育活动的特点和组成要素，通过收集和分析比较系统全面的有关幼儿园教育活动的计划、活动以及结果等方面的资料，科学地判断教育活动的价值和效益的过程。

【判断题】

幼儿园教育活动应重设计轻实施。

① 正确

② 错误

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【单选题】

在设计幼儿园高结构教育活动的组织与实施时（）

① 教师不过多控制活动的环节，多让幼儿在可选择的范围内自主决定活动的过程

② 活动形式以个别为主，活动方法以幼儿的主动活动为主

③ 教师的作用主要体现在环境的创设、材料的提供和过程中的观察和与幼儿的互动

④ 设计者会以自身为中心，按照周密的预设环节开展活动

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【单选题】

以下哪一项不属于幼儿园教育活动的特点（）

① 生活性和启蒙性

② 活动性与参与性

③ 游戏性与情境性

④ 理论性与专业性

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【单选题】

（）主要用于对介绍幼儿园的教育科学情况，介绍幼儿园的教师基本情况和特色活动，报告幼儿园动态，宣传幼儿园的办学理念等

① 全国性家园联系册

② 家园联系栏

③ 班级家园栏

④ 家园联系册

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【简答题】

幼儿园课程编制是包括幼儿园[填空1]、[填空2]、教育活动的组织以及课程评价的实施在内的整个过程

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【单选题】

幼儿园教育工作的原则是以（）为基本活动，寓教育于各项活动之中

① 活动

② 课堂

③ 游戏

④ 课程

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【单选题】

在幼儿园中，幼儿参与语言教育活动的积极性可以从幼儿参与活动的兴趣和( )两方面进行。

① 注意力

② 口语表达行为

③ 独特见解

④ 创造性表现

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【单选题】

将幼儿园教育活动内容看作是教师教学的材料，这一取向

① 强调幼儿在与环境交互作用中知识的建构

② 会使教育活动设计者设计和安排大量的、丰富多影的活动，让幼儿在参与活动的过程中自己去探索和发现

③ 关注的是教材和教师的教学，特别是学科知识和技能的传递

④ 强调教育活动与社会生活的联系，强调幼儿在学习中的主动性

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【单选题】

外出活动是幼儿园有计划.有目的在（）开展的活动。

① 幼儿园以外

② 幼儿园内

③ 社区

④ 小学

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【多选题】

幼儿园“STS”教育的特点有（）。

① 幼儿园“STS”教育是十分复杂的

② 幼儿园“STS”教育必须是建立在学前儿童的经验层次上的。

③ 幼儿园“STS”教育是儿童科学教育的拓展。

④ 幼儿园“STS”教育能产生良好的行为效果

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