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【判断题】
儿童心理健康
的
重要前提是智力发展正常,这是因为正常
的
智力水平是
儿童
生活、学习、交往
的
基本条件。
①
正确
②
错误
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【单选题】
学前
儿童心理
学是研究一定年龄阶段
的
儿童心理
发生发展规律
的
科学。这个“一定年龄阶段”是( )。
①
0—1岁
②
1—3岁
③
3—6岁
④
0—6岁
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【单选题】
( )是
儿童心理
发展
的
根本条件。
①
父母
教育
②
遗传
③
社会结构
④
学校
教育
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【单选题】
心理健康
教育
的
目标是( )。
①
提高学生
的
心理健康
水平
②
开展
心理健康
教育
课程
③
对学生进行
心理
咨询
④
进行
心理
危机干预
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【单选题】
双生子爬楼梯实验说明
儿童心理
发展过程
中
的
( )
作用
。
①
遗传
因素
②
家庭
教育
③
文化环境
④
生理成熟
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【单选题】
下面
哪项
内容
不是
双语学习与
学前
儿童
发展之间
的
关系( )。
①
与
儿童
思维发展
的
关系
②
与
儿童
语言发展
的
关系
③
与
儿童
动作发展
的
关系
④
与
儿童
社会化发展
的
关系
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【单选题】
儿童心理
发展不具备( )特点。
①
连续性和阶段性
②
生物性和社会性
③
普遍性和差异性
④
条件性和多元性
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【判断题】
教师
心理健康
直接
影响
学生
的
心理健康
。
①
对
②
错
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【单选题】
下面
哪点
不是
学前
儿童
科学
教育
的
特点( )
①
学前
儿童
科学
教育
内容
的
生活化
②
学前
儿童
科学
教育
目标的全面性
③
学前
儿童
科学
教育
过程
的
探索性
④
学前
儿童
科学
教育
活动
的
实践性
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【单选题】
用韦氏智力量表给
学前
儿童
测智力用到
的
学前
儿童心理
学
的
研究方法是( )
①
A. 观察法
②
B. 实验法
③
C. 测验法
④
D. 问卷法
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