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【单选题】
4.二战后,在( )由于幼儿园民办化形成传统,政府投入不够,幼儿园教师待遇不高,阻碍了公立幼儿园的发展。

日本
联邦德国
英国
法国
【单选题】
幼儿园班级教师(保育员)工作职责不包括( )。

科学开展各项活动
合理安排幼儿一日生活
做好卫生安全工作
贯彻园长的决策
【单选题】
幼儿园目标管理的不足是过于强调( )。

短期目标
长期目标
形成目标
中期目标
【单选题】
教师在创设幼儿园环境中的重要作用是( )。

指导者、引导者  
控制者  
组织幼儿参与环境创设  
准备环境、控制环境、调整环境
【单选题】
家长接待是幼儿园安排专门的时间和场所,由幼儿园的领导和教师接待家长的( )

合作方式
家园协作形式
双方合作形式
家园合作方式
【单选题】
幼儿幼儿园就会哭泣,不愿待着幼儿园,属于( )。

分离性焦虑
分离性恐惧
分离愤怒
紧张
【单选题】
幼儿园班级管理是教师以( )为依据而进行的。

幼儿心理发展规律
幼儿身心发展规律
幼儿发展规律
幼儿身体发展规律
【单选题】
( )决定了幼儿园课程的定义,决定了幼儿园课程各要素的性质。

幼儿园课程实施
幼儿园课程内容
幼儿园课程取向
幼儿园课程价值取向
【单选题】
幼儿园目标管理的优点不包括( )。

自我评价
明确任务
形成激励
有效管理
【单选题】
如果幼儿园课程的教育理念强调教师教学的学业知识和技能,那么幼儿园课程常被看成( )

学科或科目
价值取向
传递或灌输
过程取向或结果取向