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【单选题】
作为幼儿园教师，不参与制定（ ）目标

① 年龄阶段目标
② 具体活动目标
③ 总目标
④ 单元目标
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【单选题】
将幼儿园教育活动内容看作是教师教学的材料的取向（ ）

① 强调幼儿在与环境交互作用中知识的建构
② 会使教育活动设计者设计和安排大量的、丰富多彩的活动，让幼儿在参与活动的过程中自己去探索和发现
③ 关注的是教材和教师的教学，特别是教师学科知识和技能的传递
④ 强调教育活动与社会生活的联系，强调幼儿在学习中的主动性
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【单选题】
与教师专业发展研究密切相关的学科是（ ）。

① 教育法学
② 教师学
③ 德育论
④ 课程论
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【单选题】
幼儿园管理的任务是建立幼儿园的管理系统，使幼儿园工作( )。

① 有序化
② 条理化
③ 清晰化
④ 系统化
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【判断题】
自主发展是教师专业发展的根本途径。

① 正确
② 错误
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【单选题】
幼儿园优秀班级教师的好习惯不包括( )。

① 随时提出疑问
② 不说“不可能”
③ 决不找借口
④ 随时记录灵感
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【判断题】
幼儿园班级是幼儿园的基层组织。

① 正确
② 错误
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【单选题】
（ ）是幼儿园生存之本，是幼儿园发展的前提。

① 公开
② 服务
③ 透明
④ 诚信
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【单选题】
对象专业化适合

① 大批量生产
② 单件生产
③ 小批量生产
④ 轮番生产
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【单选题】
学前儿童科学教育评价可以促进教师专业发展体现了学前儿童科学教育评价的( )意义

① 提高学前儿童科学教育的水平
② 改进学前儿童科学教育的依据
③ 积累学前儿童科学教育经验的主要途径
④ 控制学前儿童科学教育质量的手段
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