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【单选题】
不同年龄的幼儿，在能力上相差很大，而不同类型的绘画使用的工具也不同，因此要根据幼儿的能力选择合适的绘画种类，才能收到预期的效果。如低年龄段的幼儿宜用硬笔，不宜用( )。

① 油画棒
② 蜡笔
③ 毛笔
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【单选题】
以下对于绘画艺术描述错误的是（ ）。

① 绘画艺术是静态艺术
② 绘画艺术是空间艺术
③ 绘画艺术是情感艺术
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【单选题】
承载能力极限状态下结构处于失效状态时，其功能函数（ ?）。

① 小于零
② 以上都不是
③ 大于零
④ 等于零
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【单选题】
处于学前儿童语言教育目标第二层次的是（）。

① 学前儿童语言教育总目标
② 年龄阶段目标
③ 活动目标
④ 学期目标
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【单选题】
学前儿童欣赏美术作品要发展的能力主要包括美感知觉能力和()

① 初步的美术表现能力
② 适当地进行迁移运用的能力
③ 初步的艺术判断能力
④ 适当地叙述视觉形式的能力
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【多选题】
儿童自我控制能力弱的表现主要有（ ）。

① 情绪控制能力较弱
② 很难抵制诱惑、延迟满足
③ 坚持性差
④ 监督与调节能力弱
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【判断题】
儿童绘画按使用材料性质可分为实物画、动物画、人物画、故事画、装饰画等。

① 正确
② 错误
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【单选题】
皮亚杰把儿童的认知发展分成四个阶段，处于自我中心阶段的儿童的年龄大致为( )

① 10～12岁
② 8～10岁
③ 0～2岁
④ 2～7岁
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【单选题】
皮亚杰把儿童的认知发展分成四个阶段，处于自我中心阶段的儿童的年龄大致为（ ）。

① 10～12岁
② 8～10岁
③ 0～2岁
④ 2～7岁
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【单选题】
传统的儿童语言教育主要发展儿童的口语能力，而全语言教育的目标适宜儿童整体（ ）发展为手段。

① 语言能力
② 观察能力
③ 表达能力
④ 倾听能力
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