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【单选题】
通过（ ）对自己的评价来进行自我反应评价，从而形成自我概念。

① 外界
② 他人
③ 自我
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【多选题】
学习动机与学习效果的关系是（ ）。

① 学习动机越强，学习的效果越好
② 在比较容易的学习活动中，学习效率随动机提高而上升
③ 难度大的学习任务比难度小的学习任务的最佳动机水平低
④ 人在中等动机强度下学习效率最高
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【单选题】
周恩来在学生时代，曾立志要“为中华之崛起而读书”，他的学习动机属于( )

① 近景性内部动机
② 近景性外部动机
③ 远景性内部动机
④ 远景性外部动机
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【多选题】
学生通过教学管理平台可以

① 查看学籍
② 网上学习
③ 成绩查询
④ 毕业填报
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【单选题】
对于自发的，原本就有兴趣的学习任务，外部物质奖励往往会降低个体的内在学习动机，这一观点的动机理论是（ ）。

① 行为强化理论
② 需要层次理论
③ 自我价值理论
④ 自我决定理论
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【多选题】
通过薪酬调查，企业可以获得的外部信息有

① 本行业薪酬发展趋势
② 员工的能力水平
③ 竞争者在做什么
④ 企业薪酬水平在市场中的位置
⑤ 企业的薪酬和福利政策
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【单选题】
学习者根据一定的评价标准进行自我评价和自我监督来强化相应的学习行为是属于（ ）。

① 直接强化
② 间接强化
③ 自我强化
④ 替代性强化
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【单选题】
教学中要充分调动学生学习的积极性，使得学生能够主动地学习，以达成对所学知识的理解和掌握，这指的是（）

① 直观性原则
② 系统性原则
③ 启发性原则
④ 巩固性原则
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【简答题】
教学测评中的绝对性评价是依据 的要求来测评学生的学业成绩，并判断其是否达到了要求。[填空1]

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【简答题】
教学测评中的绝对性评价是依据 的要求来测评学生的学业成绩，并判断其是否达到了要求。[填空1]

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