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【单选题】
英国哲学家、
教育家
洛克
的
教育
著作
是
①
《
教育
漫话》
②
《大教学论》 《爱弥儿》
③
《普通
教育
学》
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【单选题】
多元智能理论
是
哪位
教育家
提出
来
的
?
①
斯金纳
②
杜威
③
加德纳
④
卢梭
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【单选题】
以下几种有关
教育家
与其
教育
主张搭配正确
的
一
项
是
( )。
①
晏阳初- 平民
教育
②
梁漱溟- 职业
教育
③
黄炎培- 乡村
教育
④
陈鹤琴- 生活
教育
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【单选题】
“有教无类"“因材施教”
是
古代哪
一
位
教育家
提出
的
()
①
A老子
②
B孔子
③
C墨子
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【单选题】
亚里士多德
的
《 》
第一个
主张按照
儿童
心理发展
的
规律对
儿童
进行分段
教育
。
①
《政治学》
②
《伦理学》
③
《理想国》
④
《法律篇》
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【单选题】
俄国
教育家
乌申斯基
的
教育
代表作
是
①
《
教育
论》
②
《普通
教育
学》
③
《人
是
教育
的
对象》
④
《
教育
漫话》
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【单选题】
建立
教育
目标分类学
的
教育家
是
( )
①
斯金纳
②
布卢姆
③
加德纳
④
泰勒
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【单选题】
“有教无类"“因材施教”
是
古代哪
一
位
教育家
提出
的
()
①
A老子
②
B孔子
③
C墨子
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【单选题】
裴斯泰洛齐在
教育史上
第一
次明确
提出
了()
的
口号,开启了19世纪欧洲()运动。
①
“
教育
个性化”
②
“
教育
社会化”
③
“
教育
心理化”
④
“
教育
专业化”
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【多选题】
属于我国著名
教育家
蔡元培
提出
的
“五育”并举
的
教育
方针
的
内容
是
________。
①
思想政治
教育
②
公民道德
教育
③
世界观
教育
④
美感
教育
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