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【单选题】
教师应从学前儿童身心发展特点出发,在全面、有效地学前儿童进行教育同时,重视学前儿童生活上照顾保护,保教合一,确保他们真正能健康、全面地发展,体现了( )

面向全体,重视个别差异原则
促进学前儿童全面发展原则
保教结合原则
尊重学前儿童,建立平等师幼关系原则
【多选题】
学前教育重点,在于()。

发展儿童素质
开发儿童智能创造性
培养儿童良好个性品质
提高儿童社会适应能力
【多选题】
学前教育重点,在于()。

发展儿童素质
开发儿童智能创造性
培养儿童良好个性品质
提高儿童社会适应能力
【单选题】
学前儿童教育,不包括( )。

思维领域
健康领域
科学领域
语言领域
【单选题】
儿童自身因素学前儿童社会性发展影响,不包括( )。

记忆社会性发展影响
生理成熟社会性发展影响
气质对儿童社会性发展影响
认知发展对儿童社会性发展影响
【单选题】
( )是指学前儿童在教师指导下,通过自身活动,周围自然界进行感知、观察、操作、发现,以及提出问题、寻找答案探索过程

学前儿童数学教育
学前儿童社会教育
学前儿童科学教育
学前儿童艺术教育
【单选题】
智力落后儿童感知特征是( )。

感知觉速度缓慢但范围宽
感知过程中分辨能力差但恒常性较强
感知觉速度缓慢但分辨能力强
感知速度缓慢且感知范围窄
【多选题】
从问题行为内容来分,学前儿童问题行为主要分为哪几类?()

发育过程中问题行为
心理发育障碍性问题行为
心理性问题行为
品德性问题行为
【单选题】
由于睡眠不足而引起学前儿童社会行为问题,是( )。

轻度可以忽略行为问题
由于需要未被满足而导致行为问题
特殊生理、心理原因引起行为问题
由发展不成熟所导致行为问题
【判断题】
在日常各领域教学活动中,教师要注意激发学前儿童学习兴趣,培养儿童学习习惯意志品质。

正确
错误