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【单选题】
( )是对学前儿童社会活动满足社会和个体的需要程度作出判断的活动

学前儿童社会教育评价
学前儿童评价
儿童社会评价
学前社会评价
【多选题】
教师指导角色游戏注意()

A尊重儿童的意愿
B丰富儿童的知识经验;开阔眼界是发展角色游戏的基础
C在游戏中善于观察儿童的表现,进行个别教育
D根据儿童游戏的情况,参与到游戏中,促进儿童游戏情节的发展
【单选题】
实践法不需要注意( )问题。

重视实践过程中学前儿童参与的态度与积极性
培养孩子的创造性思维能力,避免简单模仿
实践要严格执行计划
实践内容和要求适合学前儿童的发展水平和接受能力
【单选题】
学前儿童科学教育活动评价的标准就是( )

评价的要求
评价的尺度
评价的内容
评价的准则
【单选题】
学前儿童语言活动内部要素不包括( )。

教师
环境或者学习材料
幼儿
家长
【简答题】
简述学前儿童教学活动的启蒙性特点。

【单选题】
( )是学前儿童科学教育活动的有效载体。

教学方法
教育内容
教育目标
教学目的
【单选题】
以下不属于学前儿童体育游戏内容方面特点的有( )。

趣味性
教育性
生活型
娱乐性
【单选题】
以下不属于学前儿童体育游戏内容方面特点的有()

趣味性
教育性
生活型
娱乐性
【单选题】
( )认为,可以将儿童活动分为更多的游戏或更少的游戏,而非极端地界定为游戏或非游戏

裴雷格勒尼
裴斯泰洛齐
福禄贝尔
蒙台梭利