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【判断题】
幼儿
教师
既是
学前教育
实践者,也是
学前教育
理论
的
研究者和建构者。
①
正确
②
错误
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【单选题】
幼儿园
教师专业
化
发展
强调
发展
要素
的
内生性和( )。
①
自发性
②
操作性
③
自觉性
④
自主性
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【单选题】
学前教育
促进个体( )
的
健全
发展
①
人格
②
个性
③
艺术欣赏
④
语言能力
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【单选题】
学前教育
现象是()。
①
学前教育
中
的
困难
②
学前教育
基本要素所表现出来
的
各种外部形式
③
学前教育
中
的
矛盾
④
教育
活动中存在
的
本质
的
、必然
的
和内在
的
联系
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【单选题】
学前教育
现象是()。
①
学前教育
中
的
困难
②
学前教育
基本要素所表现出来
的
各种外部形式
③
学前教育
中
的
矛盾
④
教育
活动中存在
的
本质
的
、必然
的
和内在
的
联系
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【多选题】
学前教育
课程
的
实施,需要
教师
()
的
全方位投入。
①
专业
知识
②
专业
能力
③
专业
情感
④
业余时间
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【多选题】
学前教育
教师
使用语言与儿童沟通时()。
①
要简单明确
②
注意理论水平
③
要尽量多说
④
注意语言
的
生活化
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【判断题】
学前教育
教师
不需要开展
教育
教学研究。()
①
正确
②
错误
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【判断题】
关于
教师专业
发展
的
研究,涉及
教师
发展
阶段、成长因素,成长途径等问题
的
研究。
①
正确
②
错误
查看答案解析
【判断题】
选择
学前教育
课程
内容
时要遵循儿童
的
发展
方向。()
①
正确
②
错误
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