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【判断题】
学前
儿童
科学
教育
活动
的
开展要在幼儿
对
资源
的
抽象理解
的
基础上进行。
①
正确
②
错误
查看答案解析
【单选题】
以下不是
学前
儿童
科学
教育
活动
过程
的
特点
的
是哪一条( )
①
学前
儿童
获得
科学
经验
的
过程
②
学前
儿童
学习知识
的
过程
③
学前
儿童
重演
科学
家
科学
探索
的
过程
④
师生双方
活动
的
过程
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【单选题】
对
计算机软件正确
的
认识
应该是
( )。
①
计算机软件不需要维修
②
计算机只要能复制得到就不必购买
③
受法律保护
的
计算机软件不能随便复制
④
计算机软件不必备份
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【单选题】
对
计算机软件正确
的
认识
应该是
__
①
计算机软件不需要维护
②
计算机软件只要能复制就不必购买
③
受法律保护
的
计算机软件不能随便复制
④
计算机软件不必备份
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【多选题】
政府开放
的
数据
应该是
()。。
①
底层
的
②
细颗粒度
的
③
可机读
的
④
可匹配
的
⑤
高层
的
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【单选题】
公文
的
成文时间
应该是
()
①
公文起草
的
日期
②
公文印刷
的
日期
③
机关主要领导人签发
的
日期
④
公文发出
的
日期
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【单选题】
联合行文
的
机关
应该是
( )
①
两个以上
的
机关
②
两个以上
的
同级机关
③
上下级机关
④
不相隶属
的
两个机关
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【单选题】
学前
儿童
社会
教育
结果
评价
,不包括( )。
①
教师
对
学前
儿童
社会
教育
的
结果测评
②
学前
儿童
社会性发展
的
表现
③
教师
对
自己
的
教学结果作自我
评价
④
教师在实施过程中是否做到因材施教
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【单选题】
( )是以
科学
教育
为对象,根据一定
的
目标,采用一切可行
的
评价
技术和方法,
对
学前
儿童
科学
教育
的
现象及其效果进行测定,分析目标实现程度,做出价值判断
的
过程
①
学前
儿童
科学
教育
评价
②
学前
儿童
科学
教育
判断
③
学前
儿童
科学
教育
标准
④
学前
儿童
科学
教育
指导
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【单选题】
学前
儿童
社会
教育
评价
,不包括( )。
①
活动
准备
的
评价
②
教师状态
的
评价
③
内容
的
评价
④
方法
的
评价
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