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【单选题】
幼儿园
课程
目标
要素不包括( )
①
特征
②
目标
③
评价
④
内容
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【单选题】
<p>
幼儿园
各项
管理
活动的根本
目标
就是()这是
幼儿园
管理
活动的出发点。</p>
①
为了实现
幼儿园
的双重任务
②
充分利用园内外的人力、财力、物力。
③
努力提高
幼儿园
的保教工作质量。
④
做到保育好
幼儿
服务好家长。
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【判断题】
幼儿园
教育活动的
过程
模式不设置教育
目标
。
①
正确
②
错误
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【多选题】
目标管理
的特点是( )
①
高层
管理
预定
目标
②
重视人的因素
③
建立
目标
锁链与
目标
体系
④
重视成果
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【单选题】
幼儿园
管理
承担着实现
幼儿园
工作
目标
和
( )两大任务。
①
培养园长
②
服务社区
③
服务家长
④
促进组织成员的发展
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【单选题】
下列关于企业
目标的
外部
目标
说法错误的是( )。
①
企业的基本
目标
是满足顾客的需求
②
企业应关注自身利益的一些
目标
③
企业要生存下去必须获得利润
④
顾客对企业产品和服务的接受程度是企业的外部
目标
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【单选题】
教学
目标的
维度不包括( )。
①
实践类教学
目标
②
动作技能类教学
目标
③
情感类教学
目标
④
认知类教学
目标
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【多选题】
目标管理
的特点有
①
自我参与
②
自我控制
③
自我测定成果
④
自我评价成果
⑤
以
目标
为中心
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【单选题】
幼儿园
课程模式主要有
目标
模式
和
( )
①
评价模式
②
基础模式
③
结果模式
④
过程
模式
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【单选题】
以行为
目标
为取向的
幼儿园
教育活动( )
①
在低结构的
幼儿园
课程中可以看到预设,对预设的
目标
采取灵活的态度
②
能提高
幼儿园
教育
过程
的计划性、可控性
和
可操作性
③
强调在儿童、教师与教育情境的交互作用
过程
中产生的活动
目标
④
在教育实践中不容易操作,难以被教师广泛地运用
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