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【单选题】
综合性
策略
不包括
( )
①
软硬兼施策略
②
权力有限策略
③
货比三家策略
④
欲擒故纵策
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【单选题】
按领域来分,
幼儿园
活动
,
不包括
( )。
①
语言
②
科学
③
社会
④
知识
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【判断题】
幼儿园
教育
的
非义务
性
,使
幼儿园
课程
具有更大
的
灵活性
①
正确
②
错误
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【单选题】
“
幼儿园
课程
即
教育
活动
”这一观点认为( )是泛指为儿童设置
的
、并区别于其他
教育
机构
的
教育
活动
的
总和。
①
幼儿园
科目
②
幼儿园
活动
③
幼儿园
课程
④
幼儿园
教育
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【多选题】
幼儿园
课程
编制
的
过程
包括
①
教育
理念的确立
②
教育
目标的确定
③
课程
内容
的
选择
④
教育
活动
的
组织
⑤
课程
评价
的
实施
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【单选题】
幼儿园
事故
中
涉及赔偿主体
不包括
( ) 。
①
幼儿园
②
监护人
③
教师
④
保险公司
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【单选题】
关于
幼儿园
教育
活动
设计
的
目标模式,下面说法错误
的
是( )
①
它是以
教育
目标为
活动
设计
的
基础和核心,围绕目标的确定及其实现、评价而进行
教育
活动
设计
的
模式
②
先预设具体化
的
行为目标,然后根据目标
设计
和组织
活动
内容
③
目标模式以
教育
目标为统领,使
活动
内容
的
选择和组织以及
活动
的
评价都有一个中心
④
注重
幼儿
在情感、态度、价值观等心理素质方面发生
的
变化
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【单选题】
( )决定了
幼儿园
课程
的
定义,决定了
幼儿园
课程
各要素
的
性质。
①
幼儿园
课程
实施
②
幼儿园
课程
内容
③
幼儿园
课程
取向
④
幼儿园
课程
价值取向
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【单选题】
( )是指
幼儿园
课程
编制
的
概括
性
思路
①
幼儿园
课程
编制模式
②
幼儿园
课程
编制目标
③
幼儿园
课程
编制方法
④
幼儿园
课程
编制
原则
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【单选题】
幼儿园
对学前儿童社会
性
发展
的
影响,
不包括
( )。
①
幼儿园
教育
环境
的
影响
②
幼儿园
大小对
幼儿
社会化
的
影响
③
教师对
幼儿
社会化
的
影响
④
幼儿园
同伴交往对
幼儿
社会化
的
影响
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