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【单选题】
明代教育家王守仁认为,读书求学目的在于( )

去除人欲
获取天理
博通百
求得功名
【单选题】
前苏联教育家苏霍姆林斯基曾指出:“教师的人格进行教育基石”,阐释( )。

A.教师的人格和学问教育基石,因此为人师者首先要具备渊博学问
B.教师的人格教育根本和基础,因此为人师者必须人格健全的人
C.教师道德与人格教育必备要素和前提,因此为人师者必须有德
D.教师道德和学问教育根本,因此为人师者需有德
【单选题】
前苏联教育家苏霍姆林斯基曾指出:“教师的人格进行教育基石”,阐释( )。

A.教师的人格和学问教育基石,因此为人师者首先要具备渊博学问
B.教师的人格教育根本和基础,因此为人师者必须人格健全的人
C.教师道德与人格教育必备要素和前提,因此为人师者必须有德
D.教师道德和学问教育根本,因此为人师者需有德
【单选题】
提出“教育生活过程,而不是将来生活准备。教育经验改造或改组”教育家()。

卢梭
杜威
斯宾塞
陶行知
【多选题】
俄国教育家乌申斯基关于幼儿教育代表作有()等,编写了小学俄语教材()。

《论公共教育民族性》
《儿童世界》
《人教育对象——教育人类初探》
《祖国语言》
【单选题】
历史上强调“儿童为中心”著名教育家

赫尔巴特
凯洛夫
杜威
布鲁纳
【单选题】
“教师职务用自己榜样来教育学生。”这是著名教育家( )名言。

夸美纽斯
陶行知
加里宁
杨雄
【判断题】
美国实用主义教育家杜威观点教育即生长”,“教育即生活”,“教育即 经验继续不断改造”。

正确
错误
【单选题】
提出教师和学生之间互惠式关系教育家

史密斯
理查德·罗蒂
弗莱雷
多尔
【单选题】
在家庭教育与学校教育孰优孰劣问题上,认为家庭教育比学校教育优越西方教育家

夸美纽斯
第斯多惠
赫尔巴特
洛克