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【单选题】
20世纪80年代学前儿童社会教育,强调( )。

转移向更为人本化与科学化方向发展
强调环境认识与爱国主义思想培养
幼儿社会教育制度化、规范化
强调思想品格与公德意识培养
【单选题】
学前儿童社会教育评价中收集信息方法,不包括( )。

观察法
访谈法
问卷法
测量法
【单选题】
学前儿童社会教育主题方案设计基本步骤,不包括( )。

主题的确立
主题目标的设计
主题内容选择
主题内容实施
【单选题】
( )指要把学前儿童还原到真实生活中开展社会教育

正面教育原则
情感支持性原则
侧面教育原则
生活教育原则
【单选题】
设计学前儿童社会教育活动应掌握基本信息,不包括( )。

关于教育目标与内容方面的信息掌握
关于儿童日常作息规律时期
关于儿童社会性发展方面信息掌握
关于教学资源方面的信息掌握
【单选题】
训练学前儿童用筷子,是使用了( )对儿童进行社会教育

陶冶法
实践法
参观法
行为练习法
【多选题】
学前儿童社会教育活动目标的设计应包含哪些内容?()

认知目标
情感目标
能力目标和技能目标
年龄目标
【多选题】
进行学前儿童社会教育活动设计时应遵循哪些原则?()

目标性原则
针对性原则
活动性原则
全体性原则和整体性原则
【单选题】
学前儿童社会教育评价方法中问卷法特点,不包括( )。

能同时调查很多人
不需用同时进行
简单易行
有普遍意义规律性结论
【单选题】
学前儿童社会教育主题方案设计中主题的确立,不包括( )。

从传递社会知识经验角度设计主题
儿童生活事件中挖掘主题
儿童需要中挖掘主题
儿童问题行为中发生主题