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【多选题】
有关污染防治法和生态环境保护法,以下说法正确()。

污染防治法直接针对向环境排放有害物质行为,即污染行为,而破坏自然资源和生态环境行为同样有害,危害更为持久、难以消除
污染防治法可以借助于环境科学技术规范以及政府行政管理行为,防治对象主要是企业行为,法律实施难度较小
破坏自然资源和生态环境防治与传统所有权制度特别是私有制原则在法律上有冲突,涉及主体十分广泛,防治对象既包括企业也包括公民行为
污染防治法基本上民事损害赔偿制度,只要有污染损害行为和结果,必然有受害人主张权利
许多自然资源和生态环境资源价值难以用金钱计算
【单选题】
保护生态环境,必须树立法治思维和法治理念,下列说法错误( )

对于破坏生态环境行为,要在“两权相害取其轻”方面具体问题具体分析
只有实行最严格制度、最严密法治,才能为生态文明建设提供可靠保障
强化制度执行,让制度成为刚性约束和不可触碰高压线
要加快制度创新,建立起产权清晰、多元参与、激励约束并重、系统完整生态文明制度体系
【单选题】
8.( )教育内容方向,一切课程活动指针,一切教育活动灵魂。

教育评价
教育目标
教育途径
教育方法
【多选题】
我国生态环境基本状况包括()。

A.总体恶化
B.局部改善
C.治理能力远远赶不上破坏速度
D.生态赤字逐渐扩大
【单选题】
张雪门认为,课程内容来源于儿童直接活动,不包含儿童( )

自发活动
与教材接触活动
与人事界接触活动
与自然接触活动
【单选题】
( )人类社会实践和意识活动中长期育化出来价值观念、思维方式、道德情操、审美趣味、宗教情感、民族情结等文化因素总和。

物质文化
制度文化
行为文化
精神文化
【多选题】
全球生态环境治理主要机制包括()。

A.国际环境条约与协定
B.全球生态环境治理机构
C.国际环境会议
D.经济技术援助
【判断题】
大力开展生态意识教育,使全人类更新思想观念,建立生态型新世界观。其主要内容对人与自然关系、人与人之间关系等认识和把握,以及生态环境意识产生和提高。

正确
错误
【判断题】
广义的人际传播,可以包括人类一切信息交流活动

【判断题】
狭义的人际传播,可以包括人类一切信息交流活动