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【单选题】
( )不是学前儿童社会教育评价领域的意义。

① 使评价主体发现就自己的不足
② 检验教学目标的完成程度
③ 学前儿童社会教育评价是一种信息反馈机制
④ 指明教育工作应当前进的航向
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【单选题】
以下哪一条不是对学前儿童操作实验的指导( )

① 提供必要的用具和材料
② 给予充分的实验时间
③ 指导使用工具和材料并学习操作技能
④ 要做预备性实验
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【单选题】
确定控制对象属于控制过程中的

① 确立目标
② 衡量工作绩效
③ 评价偏差
④ 采取纠正措施
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【单选题】
学前儿童科学教育方法以( )为核心，使儿童亲历科学发现的过程

① 接受体验
② 合作共享
③ 合作体验
④ 探索发现
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【单选题】
学前儿童行动过程中，体现学前儿童意志发展的最主要指标是（ ）。

① 有意性
② 目的性
③ 计划性
④ 坚持性
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【单选题】
在系统评价报告中，不属于评价内容的是（ ）

① 技术性能指标评价
② 经济指标评价
③ 可移植性评价D、综合性评价
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【单选题】
对学前儿童科学教育活动的评价应该是（ ）

① 依据方法，往往是方法的细化
② 依据标准，往往是标准的细化
③ 依据内容，往往是内容的细化
④ 依据目标，往往是目标的细化
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【单选题】
学前儿童社会教育实施过程的评价，不包括( )。

① 尽量让每个学前儿童有动手操作的机会
② 在活动导入环节要能引起幼儿参加学习的兴趣
③ 在备课过程中教师的教研活动
④ 在活动中药充分保证学前儿童的自由活动时间
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【判断题】
在Intranet开发过程中，根据评价工作的主体不同，通常可将系统开发项目的评价分为正式评价和非正式评价两类。

① 正确
② 错误
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【单选题】
对学前儿童科学教育活动评价的方式有( )

① 观察法、谈话法、问卷法、测试法、作品分析法
② 观察法、访谈法、提问法、测试法、作品分析法
③ 观察法、访谈法、问卷法、测验法、作品分析法
④ 观察法、访谈法、问卷法、测试法、作品分析法
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