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【单选题】
可以转入“基金预算结余”
科目
的有关
科目
不包括
()
科目
。
①
“
一
般预算收入”
②
“上解收入”
③
“基金预算收入”
④
“调出资金”
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【单选题】
全
科
医生应具备
的
能力
不包括
()
①
处理常见疾病与疾患
的
能力
②
注重治疗各科疾病
的
能力
③
人际交往
的
能力
④
服务于个人、家庭、社区
的
能力
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【单选题】
主题美术
教育
活动
设计
,属于( )。
①
无结构教学
活动
②
低结构教学
活动
③
高结构教学
活动
④
中结构教学
活动
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【单选题】
学前儿童社会
教育
主题方案
设计
基本步骤,
不包括
( )。
①
主题的确立
②
主题目标的
设计
③
主题内容
的
选择
④
主题内容
的
实施
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【单选题】
我国学前儿童社会
教育
初创阶段
的
特点
,
不包括
( )。
①
幼儿社会
教育
制度化、规范化
②
对幼儿社会
教育
的
目标与内容有了较为系统
的
探索
③
学前儿童社会
教育
是与生活紧密联系在
一
起,有典型
的
生活性
④
在内容上兼顾修身
教育
与社会生活意识
的
培养
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【单选题】
全
科
医生应具备
的
能力
不包括
?
①
处理常见疾病与病患
的
能力
②
处理个人问题方面的能力
③
处理危急重症
的
能力
④
处理家庭方面问题
的
能力
⑤
处理社区工作方面的能力
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【单选题】
幼儿园
教育
活动
,从结构化程度看,
不包括
( )。
①
无结构
活动
②
低结构
活动
③
稳结构
活动
④
高结构
活动
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【多选题】
会计
科目
编号
的
设计
原则
包括
:
①
专
一
性原则
②
规律性原则
③
简明性原则
④
扩展性原则
⑤
合法性原则
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【单选题】
我国学前儿童社会
教育
萌芽阶段
的
特点
,
不包括
( )。
①
社会成为我国幼儿园课程
的
独立领域。
②
强调以德养性、童蒙养正,有明显
的
道德性取向。
③
学前儿童社会
教育
是与生活紧密联系在
一
起,有典型
的
生活性。
④
没有专门
的
幼儿社会
教育
机构,但有丰富
的
幼儿社会
教育
思想。
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【单选题】
幼儿园
教育
活动
设计
( )
①
要以幼儿
的
兴趣需要为依据
②
要关注教师需要
③
要以幼儿现有水平为出发点
④
要着眼于幼儿
的
发展
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