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【单选题】
科学
教育
活动过程是
学前
儿童
获得( )的过程
①
科学
经验
②
经验知识
③
情感态度
④
技术
能力
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【判断题】
对
学前
儿童
的弹性要求
体现
了
美术
教育
的创造性原则。
①
正确
②
错误
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【多选题】
学前
儿童
教学活动的室外环境,
体现
了
()。
①
教育
机构的文化氛围
②
教师良好的创新意识
③
学校的办学水平
④
学校的师资力量
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【单选题】
不属于
学前
儿童
科学
教育
分类目标的是( )。
①
科学
知识
教育
目标
②
科学
能力、方法
教育
目标
③
科学
情感、态度
教育
目标
④
科学
教育
活动目标
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【单选题】
以下不是
学前
儿童
科学
教育
分类目标的是( )
①
科学
情感、态度
教育
目标
②
科学
能力、方法
教育
目标
③
科学
德育
教育
目标
④
科学
知识
教育
目标
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【多选题】
学前
儿童
社会认知
教育
可以从()
方面
开展。
①
社会关系
②
社会环境
③
社会角色
④
社会规范和对重大社会事件的认知
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【单选题】
学前
儿童
科学
教育
活动评价的指标体系包括( )
①
内容
和标准
②
内容
和要求
③
要求和标准
④
要求和准则
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【单选题】
允许
儿童
失败甚至有“破坏性”的行为,
体现
了
科学
教育
环境创设和利用的( )特点
①
适合幼儿园本身的条件
②
体现
对
儿童
的尊重
③
体现
美观的特性
④
体现
自然
科学
的特点
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【判断题】
学前
儿童
科学
教育
的年龄阶段目标,是指根据
学前
儿童
科学
教育
总目标确立的、按
学前
儿童
年龄阶段划分的中、短期发展目标。
①
正确
②
错误
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【单选题】
对
学前
儿童
科学
教育
活动评价的方式有( )
①
观察法、谈话法、问卷法、测试法、作品分析法
②
观察法、访谈法、提问法、测试法、作品分析法
③
观察法、访谈法、问卷法、测验法、作品分析法
④
观察法、访谈法、问卷法、测试法、作品分析法
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