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【判断题】
传统性听评课方式方法不利于教师专业化发展

① 正确
② 错误
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【单选题】
服务提供标准体系三个维度是（ ）、服务保障标准、服务提供标准

① 服务提高标准
② 服务评价标准
③ 服务监督标准
④ 服务基础标准
⑤ 服务完成标准
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【单选题】
学前儿童科学教育评价可以促进教师专业发展体现了学前儿童科学教育评价的( )意义

① 提高学前儿童科学教育的水平
② 改进学前儿童科学教育的依据
③ 积累学前儿童科学教育经验的主要途径
④ 控制学前儿童科学教育质量的手段
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【判断题】
教师的专业情意主要体现为教师的教育能力。

① 正确
② 错误
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【单选题】
根据本讲，坚持以（）作为教师素质评价的第一标准，在教师专业技术职务晋升中实行本科教学工作考评一票否决制。

① 科研水平
② 师德师风
③ 教学能力
④ 专业水平
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【单选题】
我国中小学课程(教学)计划的最基本部分是

① 学科设置
② 课时分配
③ 学科顺序
④ 学周安排
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【单选题】
促进教师职业专业化的主要措施不包括（ ）。

① 提高对教师专业化的认识
② 以教师学历化为导向
③ 加强教育理论的研究以及和实践的关系
④ 建立健全教师专业化的制度保障体系
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【单选题】
所谓（ ），就是教师按照工作岗位的需要，通过不断的学习与训练，获得学科专业知识与教育专业技能，实施专业自主，表现专业道德，逐步提高从教素质，取得相应的专业地位的过程。

① 教师专业发展
② 教师专业化发展
③ 教师发展专业化
④ 教师专业化
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【单选题】
根据《中小学教育指导纲要》的要求，开始青春期教育的时间是（ ）。

① 初中
② 高中
③ 小学中年级
④ 小学高年级
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【单选题】
一个优秀的中小学老师要注重（）

① A挖掘学生的学习兴趣
② B学习成绩
③ C考试分数
④ D课堂纪律
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