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【单选题】
下面
哪个
不是
服务
的
特征
①
无形性
②
易逝性
③
同步性
④
效率性
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【单选题】
根据
学前
儿童
科学教育
的
目标,
学前
儿童
科学教育
的
内容
不包括( )
①
科学实验
②
科学技能方法
③
科学情感态度
④
科学知识
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【单选题】
下面
哪个
不是
民主
的
教养方式( )
①
父母把孩子作为独立
的
个体,注意培养孩子
的
主动精神
②
对孩子
的
期望、要求及奖励、惩罚等比较恰当
③
经常与孩子进行思想与
价值
观
的
交流与沟通
④
亲子间没有互相讨论
的
余地,子女不应有任何质疑
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【单选题】
学前
儿童
语言
活动内部要素不包括( )。
①
教师
②
环境或者学习材料
③
幼儿
④
家长
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【多选题】
学前
儿童
定期检查
的
内容
包括:
①
生长发育形态指标的测量
②
听力和视力筛查
③
生理功能指标测量
④
全面体格检查
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【单选题】
学前
儿童
社会情感发展
的
内容
,不包括( )。
①
道德情感
的
发展
②
对他人认识
的
发展
③
学前
儿童
情绪
的
社会化
④
依恋
的
发展
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【单选题】
学前
儿童
心理学
研究
对象( )。
①
0-6、7岁
儿童
②
3-7岁
儿童
③
0-3岁
儿童
④
3-4岁
儿童
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【单选题】
学前
儿童
心理学
研究
对象( )。
①
0-6、7岁
儿童
②
3-7岁
儿童
③
0-3岁
儿童
④
3-4岁
儿童
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【单选题】
学前
儿童
科学教育中教师
的
语言
应具有( )。
①
活动性、形象性、逻辑性、目的性
②
目的性、开放性、启发性、逻辑性
③
形象性、开放性、启发性、逻辑性
④
启发性、形象性、逻辑性、目的性
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【多选题】
语言
的
发展使
学前
儿童
与他人
的
()成为可能。
①
思想
②
语言
③
信息
④
情感
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