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【单选题】
学前
儿童
社会情感
发展
的
内容
,不包括( )。
①
道德情感
的
发展
②
对他人认识
的
发展
③
学前
儿童
情绪
的
社会化
④
依恋
的
发展
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【单选题】
下面
哪个选项
不是
学前
儿童
道德认知
的
特点( )
①
他律性
②
客观性
③
直观性
④
情绪性
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【单选题】
下面
哪个选项
不是
学前
儿童
道德情感
的
特点( )
①
模仿性
②
开放性
③
外露性
④
不稳定性
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【多选题】
语言
发展
对
学前
儿童
社会性
发展
有()促进作用?
①
提高
儿童
社会交往能力
②
促进
儿童
自主性
发展
③
促进
儿童
亲社会行为
④
促进
儿童
思维
发展
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【多选题】
学前
儿童
自我
评价
随着年龄
的
发展
而
发展
,包含()个阶段。
①
2岁开始产生自我形象
②
2-3岁自我
评价
开始出现
③
3-4岁自我
评价
开始增强
④
4-5岁自我
评价
快速
发展
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【单选题】
学前
儿童
语言
教育
评价
方法
中,( )是一种综合性
的
评价
方法
。它融过程与结果为一体,兼容了多种具体
评价
方法
。
①
档案评估法
②
谈话法
③
观察评估法
④
作品分析法
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【单选题】
学前
儿童
社会性
发展
评价
的
意义,不包括( )。
①
有助于教师深入、客观、全面的了解本班
儿童
的
发展
现状
②
有助于帮助幼儿身心全面
发展
③
有助于教师更细致地了解每一位
学前
儿童
,并因材施教
④
有助于家长了解
学前
儿童
社会性
发展
现状
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【单选题】
下面
不是
学前
儿童
安全教育目标的是( )。
①
懂得生活
的
基本知识
②
消除不安全因素
③
防止意外事故发生
④
培养安全和自我保护意识
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【多选题】
学前
儿童
社会性
发展
评价
的
原则有哪些?()
①
目的性原则和全面性原则
②
定量
评价
与定性
评价
相结合
的
原则
③
客观性原则
④
静态
评价
和动态
评价
相结合原则
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【多选题】
语言
的
发展
使
学前
儿童
与他人
的
()成为可能。
①
思想
②
语言
③
信息
④
情感
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