【单选题】
文艺复兴与宗教改革时期,具有较强群众性和普及性特点的教育是
【判断题】
经院哲学是中世纪所创立的最庞大神学体系,它摒弃陈腐宗教思想,具有进步意义。
【单选题】
佛教是世界三大宗教之一,相传由( )的释迦牟尼创立,广泛流传于亚洲地区。
【判断题】
民族地区的多民族、多宗教、多文化等特质,使得创新社会治理体系势在必行。
【判断题】
法律赋予公民宗教信仰的自由,所以公民可以信奉民间的某些不被认可的非法教会。( )
【判断题】
尽管教育知识传统中的人的形象各有其独特的视角,且从“宗教人”到“社会人”有一种历史的进步性,但是,无论是“宗教人”、“自然人”还是“理性人”和“社会人”都有其不可忽视的理论缺陷。
【单选题】
在魏晋南北朝时期,由于( )等人先后正确道教的整顿和改造,道教逐渐由分散的原始状态进入了相当统一的成熟阶段,由民间宗教逐渐取向贵族宗教,在一定程度上得到了统治者的扶植和崇奉,逐步成为官方宗教,并为隋唐道教的进一步发展和繁荣奠定了基础。
【单选题】
在魏晋南北朝时期,由于( )等人先后对道教的整顿和改造,道教逐渐由分散的原始状态进入了相当统一的成熟阶段,由民间宗教逐渐取向贵族宗教,在一定程度上得到了统治者的扶植和崇奉,逐步成为官方宗教,并为隋唐道教的进一步发展和繁荣奠定了基础。
【单选题】
在魏晋南北朝时期,由于( )等人先后对道教的整顿和改造,道教逐渐由分散的原始状态进入了相当统一的成熟阶段,由民间宗教逐渐取向贵族宗教,在一定程度上得到了统治者的扶植和崇奉,逐步成为官方宗教,并为隋唐道教的进一步发展和繁荣奠定了基础。
【单选题】
法律区别于道德规范、宗教规范、风俗习惯等其他社会规范首要在于( )。