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【判断题】
“言语”就是“语言”，两者只是名称不同，实质上没有什么区别。

① 正确
② 错误
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【多选题】
处于语言发展期的儿童其语言发展可以从（ ）等方面进行考察。

① 语言形式
② 语言内容
③ 语言运用技巧
④ 语言发音
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【多选题】
前运算阶段儿童的思维特征是( )

① A、单向思维
② B、具体逻辑推理
③ C、思维的不可逆性
④ D、自我中心
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【单选题】
具体运算阶段儿童思维的特点是（ ）。

① 形成了守恒概念
② 自我中心
③ 系统性的逻辑推理
④ 客体永久性
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【多选题】
前运算阶段儿童的思维特征是(　 　)

① A、单维思维
② B、具体逻辑推理
③ C、思维的不可逆性
④ D、自我中心
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【多选题】
前运算阶段儿童的思维特征是(　 　)

① A、单维思维
② B、具体逻辑推理
③ C、思维的不可逆性
④ D、自我中心
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【单选题】
学前儿童语言教育的目标，是根据学前儿童( )总体要求确定的。

① 保育和智育
② 保育和教育
③ 德育和教育
④ 德育和智育
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【单选题】
（ ）是从书面语言中获得信息的心理过程。

① 写字
② 拼音
③ 阅读
④ 识字
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【单选题】
处于学前儿童语言教育目标第二层次的是（）。

① 学前儿童语言教育总目标
② 年龄阶段目标
③ 活动目标
④ 学期目标
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【判断题】
学前儿童语言教育终期目标也称为学前儿童语言教育总目标。

① 正确
② 错误
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