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【单选题】
对于具备一定智商的大学生来讲，学习兴趣、学习动机、情绪、态度、意志、个性等（ ）对学习更具有影响力，这是对学习起到的动力、强化、调节等方面的作用

① 智力因素
② 主观因素
③ 客观因素
④ 非智力因素
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【单选题】
( )是学生学习的内部动力。

① 学习期望
② 学习兴趣
③ 学习压力
④ 学习动机
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【单选题】
（ ）是学生学习的内部动力。

① 学习期望
② 学习兴趣
③ 学习压力
④ 学习动机
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【判断题】
小红同学喜欢在语文学习式一边读一边在书本的页边写批注，将自己的疑惑和意见写下来。因此，小红这样的学习方式对应的是“海绵式”学习。

① 正确
② 错误
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【简答题】
如何培养学前儿童记忆的持久性？

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【单选题】
《语文课程标准》认为语文课程应致力于学生什么东西的形成与发展

① 语文素质
② 语文素养
③ 语文能力
④ 语文知识和能力
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【多选题】
引导学生归纳鲁迅的小说《药》的主题，这是培养学生的

① 认读能力
② 理解能力
③ 评价能力
④ 概括能力
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【单选题】
大学生的学习特点有（ ）

① 学习内容的专业性
② 学习途径的多样性
③ 学习过程的自主性
④ 以上都是
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【判断题】
儿童的智力培养往往可以在解决问题过程中实现。（）

① 正确
② 错误
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【单选题】
水果蹲游戏意在培养学生（）

① A身体爆发力
② B团队配合
③ C身体持久力
④ D平衡度
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