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【单选题】
学前儿童心理健康教育的目标要对( )儿童的预防与矫正。

① 多动
② 疾病
③ 狂躁
④ 问题
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【单选题】
学前儿童科学教育的( )环境是指学前儿童通过对事物的操作、探索、观察、体验，能得到多种多样的物理学习经验的环境

① 社会环境
② 心理环境
③ 物质环境
④ 自然环境
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【判断题】
灌输式指导思想体现在学前儿童美术教学中，就是压制学前儿童的创造活力，强调技能技巧的重复训练，按确定的计划、固定的模式让学前儿童亦步亦趋地摹仿教师的范本。

① 正确
② 错误
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【单选题】
( )指学前儿童社会教育目标是有层次的系列。

① 科学性原则
② 层次性原则
③ 方向性原则
④ 动态性原则
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【单选题】
学前儿童科学教育评价要从( )

① 标准到标准
② 目标到标准
③ 标准到目标
④ 目标到目标
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【单选题】
是补救教育、个别教育的依据体现了学前儿童科学教育评价的( )意义

① 提高学前儿童科学教育的水平
② 积累学前儿童科学教育经验的主要途径
③ 控制学前儿童科学教育质量的手段
④ 改进学前儿童科学教育的依据
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【判断题】
观察是学前儿童了解自然的基本途径，是学前儿童认识客观世界的重要方法。

① 正确
② 错误
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【单选题】
( )不是学前儿童社会教育教学活动目标的结构。

① 能力
② 结果
③ 情感
④ 知识
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【单选题】
（ ）是学前儿童科学教育活动的有效载体。

① 教学方法
② 教育内容
③ 教育目标
④ 教学目的
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【单选题】
学前儿童的教育能力，不包括( )。

① 设计、组织教育活动
② 实施教育活动
③ 语言能力
④ 教育研究力
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