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【多选题】
学前
儿童
社会教育
的
研究对象主要有()。
①
气质
②
个性
③
社会
性
④
社会
化
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【多选题】
学前
教育
的
基本原则
有()
①
A独立自主性
原则
②
B发展适宜性
原则
③
C保教结合
原则
④
D综合性
原则
;启蒙性
原则
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【单选题】
( )不属于
儿童
社会教育
在其他领域
活动
中
的
随机
教育
。
①
挖掘其他领域
教育
内容中所蕴涵
的
社会教育
要素
②
把其他领域
的
教育
作为
社会教育
的
一种手段
③
把其他领域
的
教育
全部作为
社会教育
的
内容
④
其他领域
的
活动
组织方式具有
社会教育
的
意义
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【单选题】
( )不是
社会教育
日常区域
活动
设计
内容
①
娃娃家
②
故事角
③
悄悄话屋
④
单杠
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【单选题】
我国
学前
儿童
社会教育
的
萌芽阶段,处于( )。
①
20世纪前
②
20世纪30年代
③
20世纪五六十年代
④
20世纪七八十年代
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【单选题】
我国
学前
儿童
社会教育
的
初创阶段,处于( )。
①
20世纪五六十年代
②
20世纪前
③
20世纪七八十年代
④
20世纪初到建国
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【单选题】
制定
学前
儿童
社会教育
目标的操作性依据是( )。
①
我国
的
教育
目的与《幼儿园
教育
指导纲要(试行)》
②
家长
的
需要
③
社会
发展
的
需要
④
学前
儿童
发展
的
规律与需要
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【单选题】
( )指
学前
儿童
社会教育
目标是有层次
的
系列。
①
科学性
原则
②
层次性
原则
③
方向性
原则
④
动态性
原则
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【单选题】
学前
儿童
社会教育
目标,从对象看可以分为( )。
①
内在功能与外在功能
②
正向功能与负向功能
③
显性功能与隐性功能
④
定向、调控与评价功能
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【单选题】
社会教育
主题方案架构
的
基本
要素,
不包括
( )。
①
引发认知
②
情感体验
③
实践尝试
④
情感控制
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