没有搜到到结果?点击这里求解答/求资源。
【单选题】
学前儿童教育能力,不包括( )。

设计、组织教育活动
实施教育活动
语言能力
教育研究力
【多选题】
实施学前儿童社会教育活动的评价评价哪些内容?()

评价活动目标
评价活动的内容
评价活动的准备
评价活动的过程和活动的效果
【单选题】
学前儿童社会教育评价方法中问卷法的特点,不包括( )。

能同时调查很多人
不需用同时进行
简单易行
有普遍意义的规律性结论
【多选题】
开展学前儿童社会教育评价的意义有哪些?()

有助于探索学前儿童社会性发展的个体差异
有助于改善幼儿园和家庭的社会教育水平
为实现学前儿童社会教育目标提供保证
为选择最佳的社会教育方案和模式提供依据
【单选题】
学前儿童科学教育中教师的语言应具有( )。

活动性、形象性、逻辑性、目的性
目的性、开放性、启发性、逻辑性
形象性、开放性、启发性、逻辑性
启发性、形象性、逻辑性、目的性
【单选题】
学前儿童科学教育活动评价的方式有( )

观察法、谈话法、问卷法、测试法、作品分析法
观察法、访谈法、提问法、测试法、作品分析法
观察法、访谈法、问卷法、测验法、作品分析法
观察法、访谈法、问卷法、测试法、作品分析法
【多选题】
学前教育教师使用语言儿童沟通时()。

要简单明确
注意理论水平
要尽量多说
注意语言的生活化
【单选题】
学前儿童社会教育评价方法中观察法的特点,不包括( )。

直接
范围广
活动分散
切入点销
【单选题】
根据学前儿童科学教育的目标,学前儿童科学教育的内容不包括( )

科学实验
科学技能方法
科学情感态度
科学知识
【单选题】
学前儿童教育,不包括( )。

思维领域
健康领域
科学领域
语言领域