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【多选题】
以皮亚杰理论为理论基础的幼儿园课程方案有( ）

① 光谱方案
② 斑克街早期教育方案
③ 瑞吉欧教育体系的课程
④ 海伊斯科普课程
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【判断题】
学习一门课程，只需要关注其内容。课程说明、课程大纲以及课程考核方案可以不予理会。

① 正确
② 错误
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【多选题】
对教育理论与教育实践各自价值定位、关系的认识，理论工作者和实践工作者之间存在许多差异，教育理论与教育实践之间的这种“落差”现象体现

① 教育理论与教育实践本身的差异
② 教育理论研究与教育实践研究的 “两张皮” 状态
③ 教育理论与教育实践同步发展
④ 教育理论与教育实践发展此起彼伏
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【判断题】
美国实用主义教育家杜威的观点是“教育即生长”，“教育即生活”，“教育即 经验的继续不断的改造”。

① 正确
② 错误
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【判断题】
某门课程“学习进度”为100%时表明已完成该课程的线上视频学习。

① 正确
② 错误
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【单选题】
综合课程论把合并数门相邻学科内容形成的综合课称为

① 融合课程
② 广域课程
③ 核心课程
④ 合并课程
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【多选题】
组织行为学是一门综合的学科，它综合运用了?等学科有关人的行为的知识与理论，来研究一定组织中的人的行为规律。

① 心理学
② 社会学
③ 生理学
④ 生物学
⑤ 政治学
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【单选题】
最早以心理学为科目本位课程提供理论基础的教育家是

① 裴斯泰洛齐
② 赫尔巴特
③ 福禄倍尔
④ 哈尔尼希
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【单选题】
根据本课程，下列各项中，违反坚持教育引导行为规范实践养成相统一原则的是（）。

① 通过教育引导行为
② 在实践中养成职业道德的行为规范
③ 通过行为引导教育
④ 真正做到坚持职业操守
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【判断题】
“完形-顿悟”学习理论认为人们受到激励去实施或避免某些行为是由这些行为过去导致的结果。

① 正确
② 错误
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