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【单选题】
我国最早提出学前儿童科学教育的概念在（ ）

① 20世纪80年代末
② 20世纪90年代初
③ 20世纪90年代末
④ 20世纪80年代初
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【单选题】
（）是沟通幼儿园等正式学前教育机构与社区居民联系的重要纽带。

① 图书馆
② 博物馆
③ 少年宫
④ 社区学前教育基地
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【单选题】
（）是学前教育教学实践的主体。

① 幼儿园园长
② 学前儿童
③ 学前教育教师
④ 家长
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【单选题】
学前教育的保育功能，是由学前教育对象的（ ）决定的

① 特点
② 性别
③ 爱好
④ 年龄
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【判断题】
20世纪90年代以后，我国学前教育界又开始重提卢梭、杜威、蒙台梭利等人的儿童教育主张。

① 正确
② 错误
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【单选题】
古罗马共和后期，教育的根本目的是培养什么，学前教育中儿童学习希腊文和拉丁文

① 农夫－军人
② 雄辩家
③ 政治家
④ 商人
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【单选题】
学前教育孕育阶段，教育思想属于学前（ ）的范畴

① 社会教育理论
② 人文教育理论
③ 学校教育理论
④ 家庭教育理论
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【单选题】
社会学前教育是由专职人员在由社会建立的专门化的()中实施的学前教育。

① 幼儿园
② 托儿所
③ 学前教育机构
④ 学前班
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【多选题】
按（）两个文件，我国各地接管了外国教会在我国开办的学前教育机构，收回了儿童教育、儿童福利事业的主权。

① 《关于幼儿园幼儿的作息制度和各项活动的规定》
② 《关于托儿所、幼儿园几个问题的联合通知》
③ 《关于处理接受美国津贴的文化教育救济机关及宗教团体的方针的决定》
④ 《接受外国津贴及外国经营之文化教育救济机关及宗教团体登记条例》
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【多选题】
古希腊是西方学前教育思想的摇篮。以（）和（）为代表的古希腊学前教育思想，为西方学前教育思想的发展奠定了重要的基础。

① A.柏拉图
② 亚里士多德C.卢梭
③ 苏格拉底
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