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【单选题】
学科课程教育活动设计所计划的教育活动的程度应尽可能与儿童的发展水平相当，保持在（ ）中

① 最近发展区
② 近景目标区
③ 远景目标区
④ 最近目标区
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【单选题】
学前儿童科学教育活动评价的标准就是( )

① 评价的要求
② 评价的尺度
③ 评价的内容
④ 评价的准则
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【单选题】
为进步主义学前教育理论流派的形成提供思想指导的是?

① 杜威
② 福禄培尔
③ 蒙台梭利
④ 欧文
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【单选题】
学前儿童美术教育中，教师应引导小班儿童在泥工中塑造（ ）

① 平面结构
② 简单立体物象
③ 结构复杂物象
④ 物象的主要特征和细节
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【单选题】
学前儿童社会教育主题方案设计中活动方式的选择，不包括( )。

① 练习儿童生活
② 符合儿童生活
③ 表现儿童生活
④ 贴近儿童生活
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【多选题】
学前教育阶段教师主要从（）三个方面对学前儿童进行词汇教育。

① 丰富儿童词汇
② 帮助儿童正确理解词义
③ 帮助儿童正确运用词汇
④ 提供正确示范
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【单选题】
教师计划为主的教育活动在（ ）中体现的较为明显

① 单元教学
② 目标教学
③ 项目教学
④ 内容教学
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【判断题】
学前儿童科学教育活动赖以存在和发展的基础是活动资源。

① 正确
② 错误
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【单选题】
科学教育活动过程是在学前儿童获得知识经验的同时，必须培养和发展他们的（ ）能力

① 合作创造
② 科学探索
③ 实验
④ 观察
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【单选题】
在设计科学教育活动时，达到活动性要求应注意( )

① 可以设计丰富多样的活动形式
② 促进学前儿童的发展应是全面的
③ 重视活动过程的吸引性也非常重要
④ 要正确把握活动的实质
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