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【单选题】
容易对学前儿童产生潜移默化影响社会因素

物质环境
精神环境
经济发展
科技进步
【单选题】
“尊重学前儿童个别差异,设立有弹性美术课程”体现了学前儿童美术教育()

发展性原则
实践性原则
因材施教原则
低控制原则
【多选题】
学生产生学业倦怠影响因素包括个人因素、学校因素、家庭因素、社会因素。其中个人因素方面的影响有()。

动力不足
自制力差
学习方法
学习习惯
【单选题】
学前儿童语言教育目标的分类结构可以分为四个方面,即倾听、表述、欣赏文学作品和( )。

早期阅读
语言障碍矫治
早期识字
双语教育
【单选题】
学前儿童科学教育评价积累学前儿童科学教育经验( )

方法
手段
主要途径
依据
【单选题】
学前儿童科学教育评价改进学前儿童科学教育( )

手段
依据
方法
主要途径
【多选题】
学前教育环境,学前儿童身心发展产生影响()总和。

物质要素
教师要素
精神要素
社区要素
【单选题】
某一具体语言教育活动所要达到目的学前儿童语言教育( )。

分类目标
年龄目标
活动目标
总目标
【单选题】
学习和游戏是根据( )来划分学前儿童教育活动

活动性质
组织形式
活动内容
一日活动组织
【单选题】
促进学前儿童发展应是全面的体现了学前儿童科学教育活动设计与指导( )要求

开放性
活动性
趣味性
发展性