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【单选题】
与分析型
人际
风格的人
沟通
时要()
①
少做计划少用图表
②
用准确
的
专业术语
③
不要太快切入主题
④
多用眼神交流
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【单选题】
归卷类
目的
结构
不包括
()
①
A类别
②
B条目
③
C年度
④
D条目顺序号
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【单选题】
心理咨询
的
目的
不包括
()
①
改变原有认知结构
②
帮助其自身发展
③
替来访者做出决定
④
强化患者自我控制
⑤
改变患者的人生方向
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【多选题】
沟通
的
目的
有
①
给交往对象提供行为建议
②
以积极或消极
的
行为激励或约束他人行为
③
向上司、下属或合作单位提供与决策制定或执行有关
的
各种信息
④
获得选择或组织进行与自己
的
活动相关
的
各种信息
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【单选题】
德鲁克讲过有效
沟通
的
四个基本法则
不包括
()
①
信息是一种
沟通
②
沟通
是一种感知
③
沟通
是一种期望
④
沟通
产生要求
⑤
信息不是
沟通
(信息是中性
的
)
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【单选题】
调剂基本要素中
沟通
与服务
的
内容,
不包括
( )。
①
普及用药常识
②
利用医药专业知识解答患者问题
③
获得药品不良反应等信息反馈
④
接待投诉,纠正发药错误
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【单选题】
巴豆制霜
的
炮制
目的
不包括
( )。
①
使巴豆毒素变性失活
②
使脂肪油含量下降到18%~20%
③
降低毒性
④
增强疗效
⑤
缓和泻下作用
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【单选题】
加强党
的
政治建设
目的
不包括
()。
①
提高政治能力
②
强化政治领导
③
抵御宗教传播
④
净化政治生态
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【多选题】
沟通
的
目的
是()
①
交流信息
②
表达情感
③
控制下属行为
④
激励员工改善绩效
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【单选题】
建立校园危机预防机制
的
目的
不包括
( )。
①
危机中能够迅速识别有潜在危机可能
的
学生
②
危机前有充分
的
心理准备
③
危机中有切实可行
的
干预方法
④
危机后充分地成长教育
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