【多选题】
根据本课程，文化的三个层次分别是（）。
①
文化的中层，即人们思维、交流和行为的产物
②
文化的表层，即人们思维、交流和行为的产物
③
文化的中层，即人们的思维、交流和行为
④
文化的深层，即人们的思维、交流和行为
⑤
文化的深层，即决定人们思维、交流和行为方式的传统观念和社会机制
【多选题】
普通话的三个重要特点分别是：（ ）。
①
语音方面：“以北京语音为标准音”，是普通话语音标准的依据。
②
词汇方面：现代汉语是在古北方方言词汇的基础上发展和形成的。语法方面：以典范的白话文著作为语法规范，所谓“典范的白话文”是指可以供我们学习效仿的、标准的、经典的白话文著作。
③
有四个声调。
【多选题】
普通话的三个重要特点分别是：（ ）。
①
A.语音方面：“以北京语音为标准音”，是普通话语音标准的依据。
②
B.词汇方面：现代汉语是在古北方方言词汇的基础上发展和形成的。C.语法方面：以典范的白话文著作为语法规范，所谓“典范的白话文”是指可以供我们学习效仿的、标准的、经典的白话文著作。
③
D.有四个声调。
【单选题】
布鲁姆教育目标分类包括两个维度，分别是知识维度和认知过程维度。知识维度有四个层次，分别是事实性知识、概念性知识、程序性知识和元认知知识。认知过程维度有六个层次，分别是记忆/回忆、理解、应用、分析、评价和创新，以下教学目标中哪一项属于对概念性知识的分析层次？
①
列举中国近代史上发生的重要的社会改革和革命
②
基于解一元二次方程的常用步骤，来解这道方程：
③
对选择排序算法进行改进，降低时间复杂度和空间复杂度
④
贝多芬是古典音乐的集大成者，也开创了浪漫主义先河，思考贝多芬的古典流派和浪漫流派作品存在哪些不同