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【判断题】
CBM数据库可查看主题词的树状结构，并可更换主题词检索。

① 正确
② 错误
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【单选题】
教学的基本任务是

① 使学生系统地掌握科学基础知识
② 促进学生智力与能力的发展
③ 培养学生坚定正确的政治方向
④ 培养学生良好的道德品质
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【判断题】
（学科）课堂教学设计主要是指一门具体课程的教学设计，从它所针对的教学设计的任务来说，可以称为长期设计。

① 正确
② 错误
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【判断题】
教学目标是教学的出发点和归宿。（ ）

① 对
② 错
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【单选题】
登录平台、进入学习空间后，是否可查看学习记录与学习成绩？（）

① 是
② 否
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【单选题】
（ ）是指教师事先对课堂教学的目标、内容、方法等重要的教学因素进行周密详细的计划和安排的能力。

① 教学认知能力
② 教学设计能力
③ 教学操作能力
④ 教学监控能力
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【单选题】
《普通高中数学课程标准》的课程目标提出培养教学基本能力，对于用几何方法证明“直线与平面平行的性质定理”的学习有助于培养的教学基本能力有( )。

① A.推理论证、运算求解、数据处理
② B.空间想象、推理论证、抽象概括
③ C.推理论证、数据处理、空间想象
④ D.数据处理、空间想象、抽象概括
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【单选题】
教师要积极利用各种教学资源，（ ）教材，设计适合学生发展的教学过程。

① 合理地教
② 按部就班地用
③ 按照要求使用
④ 创造性地使用
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【单选题】
教学活动的性质具有（ ）

① 创造性主体性
② 主体性个性
③ 创造性个性
④ 创造性主体性个性
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【单选题】
根据课程与教学评价的主体，可以把评价分为（ ）。

① 诊断性评价、形成性评价、终结性评价
② 内部评价与外部评价
③ 学生评价与教师评价
④ 相对性评价与绝对性评价
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