( )是指学前儿童在教师的指导下，通过自身的活动，对周围的自然界进行感知、观察、操作、发现，以及提出问题、寻找答案的探索过程

【单选题】

① 学前儿童数学教育

② 学前儿童社会教育

③ 学前儿童科学教育

④ 学前儿童艺术教育

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【单选题】

学前儿童科学教育是指学前儿童在教师的指导下，通过自身的活动，对周围的自然界进行感知、观察、操作、发现，以及提出问题、寻找答案的( )过程

① 学习

② 发现

③ 理解

④ 探索

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【单选题】

学前儿童科学教育是指学前儿童在教师的指导下，通过( )的活动，对周围的自然界进行感知、观察、操作、发现，以及提出问题、寻找答案的探索过程

① 个体

② 集体

③ 小组

④ 自身

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【判断题】

布鲁纳认为，在教师指导下进行的发现学习，不能锻炼学生的思维.

① 正确

② 错误

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【判断题】

发现和提出问题属于问题解决的思维过程。

① 正确

② 错误

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【单选题】

学前儿童爱向成人提出各种有关自然界的问题，他们问“月亮为什么是圆的？”，这类问题属于（）。

① 简单性问题

② 理论性问题

③ 操作性问题

④ 直白性问题

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【单选题】

( )是在教师的指导下，学前儿童学习表演文学作品，提高口语表现力的一种方法。

① 示范模仿法

② 视听讲做结合法

③ 表演法

④ 观察法

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【判断题】

在展现感官刺激物时要同时提出问题，并鼓励幼儿自己寻找答案，鼓励有多种解释。

① 正确

② 错误

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【判断题】

科学小制作就是学前儿童在教师的指导下，用纸、布、泥或其他自然材料和工业废旧材料制作各种简单的玩具或陈列品。

① 正确

② 错误

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【单选题】

皮亚杰认为，儿童能提出问题就说明儿童的( )发生了冲突

① 认知

② 心理

③ 思维

④ 感觉

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