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【单选题】
孟母三”,“恒河实验说明环境学前儿童( )

制约作用
启迪作用
激励作用
调节作用
【单选题】
“近朱者赤,近墨者黑”,孟母三的故事说明( )对儿童的影响

精神环境
天然环境
人工环境
物质环境
【判断题】
孟母三,可以看成强化理论在现实中的具体体现。

正确
错误
【单选题】
学前儿童环境教育的内容培养学前儿童( )意识。

绿化环境
爱护公共卫生
美化环境
环境保护
【单选题】
实验说明了该阶段儿童思维处于()。

自我中心
他我中心
自我-他我中心
超载自我中心
【单选题】
实验说明了该阶段儿童思维处于( )。

自我中心
他我中心
自我—他我中心
超越自我中心
【单选题】
实验说明儿童的( )意识并未形成。

逻辑意识
守恒意识
概念意识
直觉意识
【单选题】
以下哪一条不是学前儿童操作实验的指导( )

提供必要的用具和材料
给予充分的实验时间
指导使用工具和材料并学习操作技能
要做预备性实验
【多选题】
学前儿童社会环境的认知主要包括哪些方面?()

对家庭的认知和对重大社会事件的认知
托儿所、幼儿园的认知
社会机构的认知
对家乡、国家与民族的认知
【多选题】
学前教育环境,是学前儿童身心发展产生影响的()的总和。

物质要素
教师要素
精神要素
社区要素