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【单选题】
下面哪项内容不是创设谈话情境的内容（ ）。

① 用语言创设谈话情境
② 用实物或直观教具创设谈话情境
③ 用游戏或表演创设谈话情境
④ 教师示范创设谈话情境
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【单选题】
下面哪项内容不是学前儿童全面语言教育的内容( )。

① 全面的语言形式
② 全面的语言能力
③ 全面的语言内容
④ 全面的语言教育
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【单选题】
下面哪项内容不是幼儿园语言教育的内容( )。

① 帮助儿童学习本民族的语言符号系统
② 帮助儿童学会运用语言
③ 由艺术语言构成的文学作品也是学前儿童语言教育的一项重要内容
④ 帮助儿童学习英语
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【单选题】
下面哪项内容不是制定幼儿园语言教育内容的依据( )。

① 根据学前儿童心理发展特点选择教育内容
② 依据学前儿童对社会的了解选择活动内容
③ 依据学前儿童语言发展的特点选择教育内容
④ 根据学前儿童语言教育目标确定教育内容
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【单选题】
下面哪项内容不是室内游戏环境的标志( )

① 实物标志
② 角色标志
③ 图片标志
④ 颜色标志
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【单选题】
下面哪项内容不是儿童认知发展理论的贡献( )

① 新视角
② 阶段说
③ 建构论
④ 本能论
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【单选题】
下面哪项内容不是学前儿童语言发展的评价方法（ ）。

① 作品分析法
② 档案评估法
③ 谈话法
④ 实地观察评价法
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【单选题】
下面哪项内容不是精神分析学派的游戏理论( )

① 弗洛伊德的游戏思想
② 埃里克森的游戏思想
③ 佩勒的游戏观点
④ 席勒的剩余精力说
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【单选题】
下面哪项内容不是双语学习与学前儿童发展之间的关系（ ）。

① 与儿童思维发展的关系
② 与儿童语言发展的关系
③ 与儿童动作发展的关系
④ 与儿童社会化发展的关系
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【单选题】
下面哪项内容不是学前儿童文学作品学习的特征( )。

① 围绕文学作品展开学习活动
② 包含感受、理解与表现的审美目标
③ 整合相关的学习内容
④ 向儿童展示成熟的语言
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