人员素质测评量化就是通过测量手段来揭示素质的?特征，使人们对素质有更深入、更本质的认识。

【多选题】

① 数量

② 质量

③ 心理

④ 个性

⑤ 多维

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【单选题】

种子企业的素质分析包括技术素质、人员素质、_____和资源禀赋等四个方面。

① 企业文化

② 管理素质

③ 企业规模

④ 市场开拓

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【单选题】

素质测评的?原则，即要求素质测评对被测评者素质差异的反映要尽可能精确，在允许的误差范围之内，这是保证人们对素质测评选拔结果信任的前提。

① 公正性

② 差异性

③ 准确性

④ 可比性。

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【多选题】

对谈判人员素质的培养包括哪些？

① 家庭的培养

② 社会的培养

③ 企业的培养

④ 自我培养

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【多选题】

下列有关对素质测评表述不正确的是?

① 素质测评必须以某一行为事实为依据

② 素质测评是对主体工作前条件的分析与确定

③ 素质测评实质上就是素质测量

④ 素质测评与绩效考评是等同的

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【单选题】

在面试测评的标准中，揭示所测素质的形式、特征与标志的是?。

① 指标

② 标度

③ 项目

④ 指数

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【多选题】

下列有关对素质测评表述不正确的是?。

① 素质测评必须以某一行为事实为依据

② 素质测评是对主体工作前条件的分析与确定

③ 素质测评实质上就是素质测量

④ 素质测评与绩效考评是等同的

⑤ 素质测评可以为人事配置提供科学依据

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【单选题】

等距量化要求素质测评对象的排列有强弱、大小、先后等顺序关系，而且要求任何两个素质测评对象间的差异?。

① 相等

② 不相等

③ 相反

④ 相似

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【单选题】

等距量化要求素质测评对象的排列有强弱、大小、先后等顺序关系，而且要求任何两个素质测评对象间的差异?。

① 相等

② 不相等

③ 相反

④ 相似

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【单选题】

等距量化要求素质测评对象的排列有强弱、大小、先后等顺序关系，而且要求任何两个素质测评对象间的差异?

① 相等

② 不相等

③ 相反

④ 相似

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