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【单选题】
儿童
美术
欣赏
直接
感知
美术
形象
期
,
处于
( )。
①
7岁以后
②
0-2岁
③
2-3岁
④
2-7岁
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【判断题】
学前
儿童
美术
欣赏
能力的发展经历了本能直觉
期
(0-2岁)、
直接
感知
期
美术
形象
期
(2-3岁)。
①
正确
②
错误
查看答案解析
【判断题】
直接
感知
美术
形象
期
儿童
开始关注作品的形式。
①
正确
②
错误
查看答案解析
【单选题】
儿童
美术
欣赏
本能直觉
期
,
处于
( )。
①
2-3岁
②
7岁以后
③
0-2岁
④
2-7岁
查看答案解析
【判断题】
直接
感知
美术
形象
期
儿童
对喜欢的物体和颜色是评价作品的两个标准。
①
正确
②
错误
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【单选题】
学前
儿童
欣赏
美术
作品要发展的能力主要包括美
感知
觉能力和()
①
初步的
美术
表现能力
②
适当地进行迁移运用的能力
③
初步的艺术判断能力
④
适当地叙述视觉形式的能力
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【单选题】
儿童
美术
欣赏
课的基本方法是( )。
①
对话
②
讲述
③
临摹
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【多选题】
美术
欣赏
的内容有那些
①
欣赏
一些幼儿能够理解的
美术
作品
②
绘画
③
民间工艺
美术
品
④
自然景物
⑤
节日装饰
⑥
环境布置
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【单选题】
儿童
美术
欣赏
课程的基本指导方法是()
①
临摹法
②
园丁法
③
对话法
④
综合法
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【单选题】
教师在指导
儿童
进行
美术
欣赏
过程中,应注意从他们的()特点出发,启发、引导其进行
美术
欣赏
。
①
兴趣
②
年龄
③
能力
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